新目标英语九年级全册教案导学案.doc

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1、菁芜洲中学新目标九年级英语上册导学案张开春Unit1Howdoyoustudyforatest SectionA(1a-2c)学习目标1.通过交流和表达,进一步掌握学习英语的技巧与方法。2.掌握下列知识点:■重点词汇:f1ashcard,vocabulary,pronunciation,a1oud■重点短语:①studyfor②makeflashcard③makevocabularylists④asktheteacherforhelp⑤readaloud⑥studywithagroup■重点句型:①Howdoyoustudyforatest?②Whataboutlisteningtotap

2、es?■语法:by+μing的用法预习导学预习单词,完成下列各词。1.抽认卡                 2.词汇                  3.Aloud(近义词)              4.发音(名词)               5.ever(反义词)               6.1isten(现在分词)             7.study(过去分词)             8.     (如何)doyoustudyforatest?合作研讨一、重点单词与短语1.pronunciationn.发音;发音法,其动词形式pronounce【跟踪训练】(1)她认识

3、很多法语单词,但发音不正确。SheknowsalotofFrench;words,butthemincorrectl.2.Aloudadv.出声地;大声地例如:readaloud大声朗读【辨析】aloud/loud/loudlyaloud出声地;大声地。常与read,call等动词连用,loud高声地;大声地;喧闹地。常用于talk,speak等动词之后;loudly高声地;喧闹地。一般可以和10ud互换,但含有“吵闹”的意思。【跟踪训练】(2)老师要求我大声朗读课文。Theteacheraskedmetothetext.(3)请大声点说,以便我能听清楚。Please        sot

4、hatIcanhearyouclearly.(4)不要这么大声说,婴儿在睡觉。Don't    so    .Thebabyissleeping.3.asksb.for…向某人请求例如:asktheteacherforhelp向老师请求帮助(拓展)asksb.todosth.请求某人干某事asksb.nottodosth.请求某人不要干某事【跟踪训练】(5)他们向我求助,They    me    help.4.too...to...太……而不能……【拓展】too...to...可以与so...that(如此……以至于……)或Enoughtodo...(足够……以至于……)转换。【跟踪训练

5、】(6)TheproblemissodifficultthatIcan’tworkitout。(同义句转换)The problemis    difficult        workout.5.alot表示程度,作状语,意为“很;非常”【拓展】alotof=lotsof许多;很多。修饰可数名词复数与不可数名词。【跟踪训练】(7)我有许多有趣的书。Ihave        interestingbooks.二、重点句型与语法■句型Whataboutreadinga1oudtopracticepronunciation?通过大声朗读来练习发音怎么样?【精解】What/Howabout...?

6、用来征求意见或询问有关情况,意为“……怎么样”,about后跟名词、代词或动名词。【拓展】提建议的其他表达方式有:(1)Let’sdo...(2)Shallwedo...?(3)Whydon'tyou.../Whynotdo...?(4)Wouldyouminddoing...?(5)Youshould...(6)You’dbetter(not)do...·              【跟踪训练】(8)出去散散步好吗?        goingoutforawalk?(9)那个电视剧怎么样?        theTVplay?(10)我是北京人,你呢?IamBeijinger.      

7、  you?■语法“by+υing"短语“by+υing"短语的含义是“通过……;凭借……”,其中by为介词,后面常接动名词短语,表示通过做某事而得到某种结果;在句中常用作方式状语,表示的方法、手段等比较抽象。例如:Theoldwomanmakesalivingbycollectingandsellingwastes.那个老妇人以收废品和卖废品谋生o【跟踪训练】(11)—HowdoyoustudyEnglishSowel

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