爬山虎的脚第一课时课件.ppt

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时间:2020-07-21

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1、上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂。上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂。爬山虎的脚学习目标1、认识5个生字,会写11个生字。正确读写“引人注目、均匀、重叠、空隙、叶柄”等词语。2、正解、流利朗读课文。尝试背诵第二自然段。3、理解爬山虎的特点,理清课文的叙述顺序。自读课文完成:1.读准字音,读通课文,借助上下文理解词语的意思。 2.理清作者是从哪几个方面来写爬山虎的。爬山虎均匀逐渐平铺叶柄茎部触角蛟龙痕迹引人注目重叠空隙休想逐渐叠那些叶子(),让人看着(),叶尖(),在墙上铺得那么(),没有()起来,也不留一点儿()。一

2、阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。绿得那么新鲜非常舒服一顺儿朝下均匀重叠空隙拂过漾起波纹它们一顺儿朝下,均匀的铺在墙上,。没有重叠,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。那些叶子(),让人看着(),叶尖(),在墙上铺得那么(),没有()起来,也不留一点儿()。一阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。绿得那么新鲜非常舒服一顺儿朝下均匀重叠空隙拂过漾起波纹爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下?为什么“在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的”?我们下节课继续学习。

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