牛顿第二定律PPT正在制作课件.ppt

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1、牛顿第二定律探究验证加速度a与力F的关系：物块的质量不变时忽略一切摩擦力，M＞＞m。一、实验：条件：F=mgM1、加速度与力的关系：F=mgMF=mgMF=mgMF=mgMF=mgMF=mgMMF=mgSS结论：重新演示F=2mgMF=2mgMF=2mgMF=2mgMMF=2mgM2s2sF=2mgM结论：重新演示比较以上两个实验，得：∴∴∝F当物体质量M不变时，返回外力的大小为F=2mg不变，忽略一切摩擦力，M＞＞2m。2、加速度与质量的关系：条件：探究验证加速度a与力M的关系：F=2mgMF=2mgMF=2mgMF=2mgMF=2mgMF=2mgMMF=2mgM2s2sF=2mgM结

2、论：重新演示F=2mg2MF=2mg2MF=2mg2MF=2mg2MF=2mg2MF=2mg2MF=2mg2MSS结论：重新演示比较以上两个实验，得：∴∴∝∵当F一定时，质量m一定，加速度a与力F的关系数据处理得：实验结论：当m一定时，a和F成正比即a∝F数据处理得：m力F一定，加速度a与质量m的关系实验结论：当F一定时，a和m成正比即a∝有上述实验可得：a∝Fa∝F∝maa∝当各物理量取国际单位，即：m取Kg，F取N，a取则，可得：F=ma让时间相同，测出S,通过运动学公式找出a和s的关系,再通过S和M或S和F关系，找出a和F、a和M的关系总结：一、牛顿第二定律内容：物体的加速度跟所受

3、的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同，即F=ma。理解要点：（1）牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系。对牛顿第二定律的数学表达式F合=ma，F合是力，ma是力的作用效果，特别要注意不能把ma看作是力。（2）因果关系：力是使物体产生加速度的原因，力是因，加速度是果。一、牛顿第二定律理解要点：（3）瞬时性：牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果，即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬间效果是加速度而不是速度。（4）独立性：物体所受的每一个外力都可以单独产生一个加速度，这也符合牛顿第二定律，这就是力的独立作用原理。

4、所以，我们也可以把物体所受的每个外力所对应的加速度求出来，然后再求其合加速度。一、牛顿第二定律理解要点：（5）矢量性：牛顿第二定律F合=ma，F合是矢量，ma也是矢量，且ma与Ｆ合的方向总是一致的。Ｆ合可以进行合成与分解，ma也可以进行合成与分解。用牛顿第二定律研究二维平面或三维空间问题时，往往选择适当的坐标系，牛顿第二定律的分量式为一、牛顿第二定律理解要点：（6）牛顿第二定律F合=ma定义了力的基本单位：牛顿。1牛顿＝1千克·米/秒21N的物理意义：使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度所需的力就是1N。一、牛顿第二定律理解要点：（7）首先提出力是改变物体运动状态的原因的是伽利略，

5、动力学的奠基人是牛顿。（8）适用范围：牛顿运动定律只适用于宏观、低速物体，不能用来处理微观粒子和高速物体的运动。二、决定物体运动性质的因素物体做什么运动是由物体所受的合外力以及它的初速度决定的。1、当物体所受合外力与初速度平行时，物体做变速直线运动。如果合外力是恒力，则物体做匀变速直线运动。若合外力与初速度同向，则做加速直线运动；若合外力与初速度反向，则做减速直线运动2、当物体所受合外力与初速度不平行时，物体做变速曲线运动。如果合外力是恒力，则物体做匀变速曲线运动（如平抛）。三、单位制选定几个物理量作为基本物理量，它们的单位规定为基本单位，那么根据物理公式可以导出其它物理量的单位，这些称

6、之为导出单位，基本单位和导出单位一起组成了单位制。国际单位制中的基本单位中学里学到的有：米、千克、秒、摩尔、开、安培。四、基本应用1．利用牛顿运动定律进行受力分析练习1、质量为m的物体始终静止在斜面上，求下列情况中斜面对物体的作用力：（1）斜面向上、向下以a加速运动；（2）斜面向左以a加速运动。θm四、基本应用1．利用牛顿运动定律进行受力分析例1、质量为m的人，站在自动扶梯上，已知鞋底与扶梯地面间的摩擦系数为μ，扶梯与水平面的倾角是θ。当人随扶梯以加速度a一起上升时，人受到的摩擦力及扶梯地面对人的支持力各为多大？θaGNaxaayf四、基本应用1．利用牛顿运动定律进行受力分析例2、（96

7、上海）一向右运动的车厢顶上悬挂两单摆M和N，他们只能在如图所示平面内摆动。某一瞬时出现图示情景，由此可知车厢的运动及两单摆相对车厢运动的可能情况是（）A车厢作匀速直线运动，M在摆动，N在静止B车厢作匀速直线运动，M在摆动，N也在摆动C车厢作匀速直线运动，M静止，N在摆动D车厢作匀加速直线运动，M静止，N也静止AB四、基本应用2．力与运动关系的定性分析例4、如图所示，如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上。一个小球从弹簧正上方某一高度处由