物理：6.3《探究汽化和液化的特点》课件3(沪粤版八年级).ppt

《物理：6.3《探究汽化和液化的特点》课件3(沪粤版八年级).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、汽化和液化物质由液态变成气态的过程。汽化：沸腾和蒸发是汽化的两种方式你烧过水吗？蒸发可以在任何温度下进行。谁能举例生活中的蒸发现象！在夏日……在严冬……拖过的地面，湿衣服和洒过水的路面有没不会干的时候？提出问题：怎么让湿衣服干得更快？探究：（如何让水分蒸发越快？）建立假设：蒸发速度的快慢与什么因素有关？建立假设：可能与蒸发表面积、温度、空气流动速度……有关。制定实验计划：每一小组同学根据给你的实验仪器，给以上某个因素设计实验方案。要研究某个因素对整个问题影响，需要采用控制变量法。液体温度液体表面积液体表

2、面空气流动情况蒸发快慢相同相同相同相同相同相同获得事实与证据：①蒸发快慢与液体的温度高低有关液体温度液体表面积液体表面空气流动情况蒸发快慢温度高蒸发快相同相同相同相同相同相同表面积大蒸发快空气流动快蒸发快②蒸发快慢与液体的表面积有关③蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关得出结论：生活中有哪些加快蒸发的例子？生活中有哪些减慢蒸发的例子？思考：伸出你的左手。在手心两侧分别滴一滴酒精和一滴水（可以适当涂开）观察哪个先蒸发完。不同的液体蒸发一样快吗？结论：不同液体相同条件下蒸发快慢不同你能回答吗？喝开水烫嘴时，常向

3、水面吹气并用两个杯子来回倒水，你能解释原因吗？在大热天，狗常会伸出长长的舌头，你知道这是为什么吗？探索实验：“让温度计洗澡”实验目的：实验器材：实验步骤：探究酒精蒸发是否吸热。温度计，酒精。１、温度计置于空气中，读数是————2、把温度计放入酒精中，取出后，用力扇，读数怎样变化实验结论：蒸发吸热实验前必须保证两温度计温度相同，其中一根是干燥的。回顾1、这节课我们学习了什么？2、同学们有什么体会吗？晒盐下列生产生活中的现象,你能解释吗?晒谷想一想:在炎热的夏天，人是怎样利用汗液来调节体温的？给发高烧的人降体

4、温可采用什么方法？沸腾沸腾液体内部和表面同时汽化只在一定的温度下发生是剧烈的汽化沸腾图像沸腾沸点液体沸腾时的温度沸腾吸热沸腾条件达到沸点，继续吸热你看到的是水蒸气吗？看到是小水珠。水蒸气是看不见的，只有变成了小水珠才能被看见。小水珠水蒸气“白气”：液态气态液化遇冷玻璃上的小水珠是如何形成的？所有的气体温度降低到足够时，都可以液化。小水珠水蒸气遇冷实验当向内推动活塞，你看到什么现象？用压缩体积的方法可以使一些气体在常温下液化。使气体液化的方法1.降低温度。2.压缩体积。神六发射：火箭发射时放出大量的热，我们

5、应该怎样设计火箭下面的基础？思考电冰箱工作时，其侧面或背面为什么会发热？电冰箱的原理冷凝剂：低沸点汽化吸热冷冻室液化放热压缩机冷凝器汽化吸热、液化放热在卫星上有重要应用。讨论1.当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能够看见？2.被1000C的水蒸气烫伤，比被1000C的水烫伤要严重得多，为什么？小结液态气态汽化（吸热）液化（放热）小结液态气态汽化（吸热）液化（放热）两种方式：蒸发和沸腾小结液态气态汽化（吸热）液化（放热）两种方式：蒸发和沸腾两种方法：降低温度和压缩体积现象解

6、释1.冰棒上冒出的“白气”是如何形成的？2.冬天口里呼出的“白气”是如何形成的？小结：1、汽化2、汽化的两种形式3、液化练习：1、一支温度计从装有酒精的瓶中抽出后，它的示数A、一直升高B、一直降低C、先升高后降低D、先降低后升高D2、被100摄氏度的水蒸汽烫伤要比100摄氏度的水烫伤要厉害些，是因为A、水蒸汽比水的温度高C、水蒸汽液化时要放出大量的热D、水蒸汽比水体积大B、水蒸汽液化时要吸收大量的热C