专题讲座 如何编写教学设计和教案.doc

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1、如何编写教学设计和教案、如何听课和评课、教学反思及其写作如何编写教学设计与教案汤清修老师:今天我们一起来讨论,如何编写一份教案。作为教师我们几乎每天都和教案打交道,教师这么熟悉的一个话题,还有讨论的必要吗?张老师你是怎么看这个问题的?张为老师:我认为很重要,最近中国教育报刊登了一篇文章“用生命书写平凡与崇高的等式,追记辽宁石油化工大学教授陆永杰”。文章中提到陆永杰教授讲课23年,没有用过重复教案,每一年的授课内容相同,但授课方式和备课笔记却不相同,陆永杰教授从不拿上一年的教案给学生上课。他说教育的目标是培养学生分析问题、

2、解决问题的能力,基础课教师应该把抽象的理论给学生讲明白,让学生学以自用。他这种严谨、细致、追求完美的工作风格,不但受到同事们的尊重,也赢得了学生们的信赖,他们为拥有这样一位平易近人、课又讲的好的老师感到庆幸。汤清修老师:陆永杰教授的事迹确实非常感人,另外教案确实是上课的一个依据,是保证课堂教学质量的一个必要措施,现在学校也有一些措施来保证教案的实施,比如说,一些学生对35岁以下的青年教师的教案是每年都要定期检查的,每年还对优秀教案进行评选,保证教案的书写。但是现在网络技术非常的发达,也有一些老师会从网上下载大量的教案,那

3、么如果交教案、检查教案,只是为了应付检查的话,那就失去了教案应有的作用。写教案这样重要,那么如何写好一份教案呢?要讲清楚这个问题,我们先来搞清楚教案和教学设计有什么区别?问题1:教学设计与教案之间有哪些主要的区别?在前面的两讲中,我们的刘老师专门用两节课的时间讲了教学设计的概念、发展、教学设计如何准备、以及它的一些要素、如何进行撰写等等问题,那么新课程的教学设计和教案有什么样的区别呢?1、他们在概念界定上的区别:教学设计:是教师运用系统方法、分析教学任务、确定教学目标、选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果,以达到课堂

4、教学最优化的编制教学预案的过程。教案:又叫课时计划。老师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,是保证教学质量的必要措施。除了概念界定上的区别以外,它们还有哪些不同?张为老师:2、在层次分类上也有区别,教学设计可以是单元教学设计、课时设计,一个教学设计可以用几课时来完成,也可以是一节课的教学设计。教案原则上是一课时一个教案。3、我还认为教学设计和教案的基本栏目也是有区别的,我将教学设计和教案的栏目作一个对比,请看图:教学设计教案任务分析基本信息(上班班级、地点、教师)教学目标教学目标重点难点重点难

5、点教学资源教学资源-15-设计思路 教学流程及说明教学过程 板书设计、学生作业设计 教后记我们可以看到教学设计和教案的相同栏目有教学目标、教学重点难点、教学资源。不同之处是教学设计栏目有教学任务分析、设计思路、教学流程及说明,教案栏目有基本信息、教学过程、板书设计、学生作业设计、教后记。4、关注的侧重点不同汤清修老师:在栏目中同样可以看出教学设计和教案关注的侧重点是有区别的,比如说在这个表格中,教学设计的重点是在前面,其强调的是——分析、依据、理由、策略、流程;而教案它更多强调是——细节、操作、行为、语言、设问、板书、作

6、业、后记。所以说它们关注的侧重点是不相同的。张为老师:教学设计、教案尽管我们谈了四个方面的不同,但是它们还是有许多相似之处,目前新课程理念下有不少教师认为,教案和教学设计是体现两种不同的教学理念:教案是体现了一种比较传统的教学思想,教学过程则重视对知识的传授和技能的训练,教学方法是以讲授式为主,强调的是教师的主导地位,忽视学生的学习方法;教学设计体现的是一种以学生发展为本的新的教学理念,教师不但要研究怎么教,还要研究学生怎么学,教学设计是要换位思考,强调学生学习方式的转变,注重的是学生能力的提高,汤老师你是怎么看这样的问

7、题?汤清修老师:我觉得这个问题问得非常好,这就引出了我们今天要讲的第二个问题,问题2:如何处理好教学设计与教学之间的关系?观点一:教案是教学设计的具体实施方案,好比建筑工程当中,设计图与施工图之间的关系,施工图是具体用来指导施工的一个详细的设计文件,新课程理念下教案的概念也在发生变化,教学设计虽然有自己的理念框架,但还需要在教育实践中加以充实和完善,因此两者都要在教育实践中得以发展。很有可能在不久的教育实践中,两者会走到相互融合的道路上,完全有理由相信拥有现代教育、教学设计思想的教案,会有更加令人满意的教学效果。观点二:

8、一般情况下我们认为,应该先进行教学设计,后书写教案。现在许多学校都在开展校本教研,将学校的工作重点转向对课堂教学的研究,教研组经常开展教学研讨课。现在的一般做法是,选择一节教学内容,同一备课组教师分别进行教学设计,然后集体讨论,这时主要是针对教学设计讨论设计思路依据是否科学,选用的教学策略是否恰当,教学流程是否符合逻

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