我要飞得更高 教学设计方案.doc

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1、我要飞得更高教学设计方案课题我要飞得更高教学对象毕业班授课教师何东一、教学内容本课从介绍生涯规划的概念开始入手，主要讲述了如何结合自己的气质、兴趣、能力，并考虑自己所处的社会环境进行职业生涯规划。二、教学目标1、使学生了解什么是职业生涯规划，职业生涯规划的意义何在。2、引导学生进行自我探索，了解自己的气质、兴趣、能力等。3、培养学生形成全局思考观，对自己的未来的职业发展有全新的思考和规划。三、学习者特征分析学生即将毕业，他们对未来的人生都有着美好的憧憬。但事实上，他们对自己的定位、了解，对未来的发展还处在迷茫、困惑的状态，对自己的未来的职业发展道路如何选

2、择，还处在不成熟阶段。学生在职业选择问题上还存在着一定的心理误区，如：从众心理、不切实际、期望值过高等。四、教学策略选择与设计本节课采用课堂教学的方法组织教学。通过PPT演示、生动的案例、与学生讨论等方式，营造轻松的、富有人情味的学习氛围，努力让学生融入到课堂中来。五、教学环境及资源准备设计多媒体课件六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备引入新课大家喜欢唱歌吗？记得任贤齐有一首歌叫《我是一只小小鸟》。歌词是这样写的：我是一只小小鸟，想要飞，却怎么样也飞不高。今天，我们一起来改一下歌词：我是一只小小鸟，想要飞呀飞——我要飞得更高。（播放PP

3、T1）。本堂课我们要学习如何进行职业生涯规划。回忆歌曲歌词。引发学生的兴趣，自然地切入本课主题。提问（播放PPT2）看到“个人职业生涯规划”几个字，你的第一感觉是什么？讨论、回答引导学生去思索什么是职业生涯，什么是职业生涯规划。讲解职业生涯、职业生涯规划的概念。（播放PPT3、4）。职业生涯规划的重要性。学生理解生涯规划的涵义。思考为什么要做职业生涯规划。通过举例说明，让学生明白职业生涯规划的必要性和重要性，继而认真做好自己的职业规划。讲解围绕五个问题“我是谁？我想做什么？我能做什么？我在哪？我的目标？”，结合具体的例子，讲述如何根据自己的个性心理特点以

4、及社会环境制定一个适合自己的职业生涯规划（播放相对应的PPT）学生思考自己的“练习”栏中的问题。讲述职业生涯规划的流程。练习随着讲解的进行，依次让学生完成以下练习：你的气质属于哪种类型？合适的职业有哪些？说说看，你的兴趣有哪些？又有哪些职业适合你？哪些职业在我们的能力范围之内？你了解理想职业的行情吗？你的SWORT分别是什么？边听课，边思考并在纸上写下左侧所述问题的答案，最好对自己的职业生涯形成较为清晰的认识。通过教师一步步的讲解分析与学生的练习，让学生熟悉职业生涯规划的流程，形成清晰的职业生涯规划。结束语好了，我们的个人生涯规划都出来了，我们再来落实一

5、下吧！１、每一步都经由你认真选择。２、每种选择的结果你都会一一评估。３、你为自己的选择感到骄傲并充满自信。４、你充满自信，一定会付诸行动肯定左边提及的四点。通过语言自我积极暗示进行正强化，帮助学生坚定自己的选择，并把自己制定的规划付诸实践。教学流程图：引言-提问-讲解-练习-讲解-练习--讲解-练习—讲解-练习－讲解-练习-结束语七、参考资料：1、《普通心理学》—彭聃龄2、《大学生职业生涯规划与就业指导》—鲁宇红