指导记录表(示例).doc

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1、北京邮电大学世纪学院毕业设计（论文）指导记录表（本表由学生填写，1-2周交指导教师签署意见一次）姓名：XXX学号：XXXXX课题名称：中国电信3G业务差异化营销策略研究第1至2周学生主要工作：图书馆查阅相关资料进行论文选题，在此基础上根据教师下达的任务书，进行相关资料的查询和收集工作，并开始准备开题报告的撰写工作。教师指导意见：基本能够按照要求完成任务，希望正确掌握资料的查阅途径和方法。指导教师签字：2010年12月30日第3至4周学生主要工作：继续查阅与选题相关的资料并提交给指导教师，提交开题报告初稿。教师指导意

2、见：基本能够按时提交，论文准备积极性不高，希望能够及时调整。指导教师签字：2011年3月4日第5至6周学生主要工作：开题报告审查合格继续后续工作，形成论文的三级提纲并提交教师审阅。在审阅后的三级提纲指导下，开始理论综述部分的撰写工作。教师指导意见：情况基本属实，三级提纲在教师指导能够大体理顺，但是独立思考还是需要进一步加强。指导教师签字：2011年3月18日第7至8周学生主要工作：在论文三级提纲的指导下，开始论文核心部分资料的收集、分析以及撰写工作。教师指导意见：情况基本属实，但是进度稍有滞后，希望能够加快。指导教

3、师签字：2011年3月31日第9至10周学生主要工作：结合前期收集的资料，在提纲的指导下，继续论文的撰写，不断的深化研究。教师指导意见：情况基本属实，沟通不是很顺畅，希望能够端正态度。指导教师签字：2011年4月15日第11至12周学生主要工作：继续进行论文主题部分的撰写，并参加中期检查答辩，根据教师的指导意见对论文的写作做出相应调整。教师指导意见：对于研究的主题仍然存在思路不清的问题，希望与教师进一步沟通，并独立做出认真思考，做出相应调整并抓紧后续工作的完成。指导教师签字：2011年4月29日第13至14周学生主

4、要工作：论文主体内容的写作基本完成，开始结论部分的写作以及英文文献的翻译；提交论文初稿。教师指导意见：论文主题部分仍然存在部分文不对题的现象，论据不够充分，希望能够做出调整。指导教师签字：2011年5月13日第15至16周学生主要工作：根据指导教师的审阅意见对论文进行修改；教师评审通过论文定稿并装订成册，进入答辩程序。教师指导意见：沟通比较顺畅，能够按照要求进行论文的写作。指导教师签字：2011年5月27日（注：本表可根据长度加页）