教科室绩效考核方案新.doc

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1、2015—2016学年度教科室绩效考核实施方案一、教师教学随笔、论文（作为农小教师随笔文集以及向上荐稿来源）总计：40分，每学年两次征稿，一次记20分考核对象：全体在编教师（40周岁及以上教师可教手写稿或电子稿字数不少800字；40周岁以下在编教师交电子稿字数不少于1200字。）记分制：1.每学期每人1篇，字数不少于1200字，按时上交者，记20分。多交1篇加5分。2.晚交者记5分，不交者0分。3.电子稿字数低于1200字，手写稿低于800字，少100个字扣1分。二、鼓励教师积极参加教研活动（1）

2、教研文章（含教案、案例、教育叙事等）在县级书面交流获一、二、三等奖的，分别奖励80分、60分、40分。（市级翻倍，参评费用个人承担。）（2）在市级正规刊物上每发表1篇有一定价值的教育教学文章（或作品），奖励80分；省级奖励160分；国家级奖励240分，（少于500字的奖金酌情减少，系指教育主管部门办）有关报纸的教育园地栏目中发表教研文章，酌情减少（新闻报道除外）。（3）凡教师在市级以上报刊上发表的其它文章或作品(非教研性文章，如散文、通讯、美术、书法等)学校奖励同等的稿费。凡学生发表文章作品的，学

3、校奖励指导教师15分。（4）在优秀教育教学成果方面(包括教研专题成果)，对得到县教育局认可和推广的一、二、三等奖教师，分别奖励120分、80分、60分（每上升一个档次加20分）（以证书为依据）。课题结题的：县级、市级、省级、国家级分别给予500分、1000分、1600分、3200分奖励，课题获奖的另给予与上级教育主管部门两倍数额奖金奖励。组长、组员奖金分配：组长因工作量较大，另加一个组员的奖励（例：2人课题获1000分奖励，以3人计级组长得2份660分，另一组员340分。）课题研究过程中所需经费学

4、校实报实销。（5）在各学科优质课评比中，获县级一、二、三等奖的分别奖励300分、200分、160分（每向上一个档次奖金在下一档次基础上翻倍计）。（6）校级组内公开课，按每节100分为基数，优秀等次的公开课每节120分；校际之间对外观摩课，每节160分奖励，县级、市级等按100分递增。每次公开课各教研组组长都要制定听课签到表和议课签到表，学期末将签到记录交到教科室进行汇总。每位教师每学期听课、议课不得少于13节，且听课、议课次数最终以签到表记录为准。听课一次记30分，缺席0分；议课一次记20分，缺席

5、0分。（7）凡教师荣获县级学科带头人、骨干教师(含教坛新星)称号的，校级教师基本功大赛一等奖、二等奖，予以一次性600分、300分、100分、50分奖励（向上每高一个档次的奖金在下个档次基础上翻倍计算，同一次评比或同一年度评比按最高等次计）。县学科带头人、市骨干教师、学科带头人若政府给政策学校支付一半以上奖励工资的不再予以一次性奖励。（8）由教育局分配名额，学校评选获县级优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者称号的教师不予以奖励，通过比赛获得称号的县级100分、市级200分、省级400分、国家级80

6、0分（每向上一个档次，奖金在下一档次的基础上翻倍计）。（9）凡教师参加非教育、教学类各项比赛获县个人一、二、三等奖的分别予以100分、80分、60分的奖励，获团体一、二、三等奖的分别予以300分、200分、100分的奖励。（每向上一个档次，奖金在下一档次的基础上翻倍计）（10）辅导学生参加由教育主管部门组织、办理的比赛，以30分每人累计计算。获县级团体一、二、三等奖的分别予以指导老师每人300分、200分、100分的奖励（每向上一个档次，奖金在下一档次的基础上翻倍计），各奖项均已证书计算，同一成果

7、不重复计算，以最高奖项为准。（11）辅导学生参加非教育主管部门组织、办理的其他教育教学类的比赛，以15分每人累计计算，获团体一、二、三等奖的分别予以指导老师每人300分、200分、100分的奖励，各奖项均已证书计算。三、安徽基础资源应用平台的积分、上传量、下载量核算总计：60分，每学年统计一次。考核对象：全体在编教师积分达到200分及以上记40分，否则少10分扣1分；多100分加5分，积分低于100分不得分。上传资源量10个及以上记5分，否则少2个扣1分；下载资源量10个及以上记5分，否则少2个扣

8、1分。四、读书笔记读书笔记可以写日常班级管理心得、教学随笔、杂感以及经典名篇的摘录，一学年统计2次，总分记60分。每学期不低于15篇，总分记30分，多1篇加2分。少1篇扣2分。