数学学科培养学生良好学习习惯实施方案.doc

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1、数学学科培养学生良好学习习惯实施方案一、指导思想我国著名教育家叶圣陶先生说过，什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。"良好的学习习惯的形成是与环境和教育密切相关，习惯与智力不同，它与遗传无关，是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向，习惯的培养是学生的一种自觉的行为，同时也是教师在教学过程中一个可执行的教学任务。因此，我们在教学活动中，应努力帮助和培养学生，使其具有良好的学习习惯。初中阶段是学生成长过程中的一个重要阶段，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上

2、还影响其能力、性格的发展。为了培养学生的良好学习习惯，就应充分地关注学生良好学习习惯的养成，并将这一目标贯穿在教学的全过程。二、培养目标1、激发学生学习数学的兴趣，养成良好的课堂常规习惯。2、培养学习的合作意识和合作学习的能力。3、促进学生能更好地进行自主化学习。在自主探究中 培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力，掌握科学的学习方法。4、优化教学过程，促进学校数学教育的发展和教师的成长。三、实施过程一、培养学生会读书的习惯。我们在教学过程中，要精心设计激活学生自主研读课本的强烈意欲的导语，使学

3、生迫不及待地翻开书，自己去学习相关知识。在读的过程中要求学生边读边想，把难点、疑点圈点勾划出来，使学生带问题有目的的听课。师生共同解疑，解疑时重点指导学生从各个方面理解课本内容。要求学生精读、研读、有重点的读，如读标题，要求学生细心体会，注意提纲携领地抓住教材的主要内容；读例题，在读中发现问题，并初步领会解题方法或把自己的解题方法与此题进行对照，使思路更明确，广阔；读插图表格时与文字相结合，有助于更具体形象、准确地理解教材内容。学生阅读课本的过程也是一种自我探究和自我构建知识的过程，我们要领会新教材

4、观的真谛，在课堂教学中，不仅要关注学生拿起课本阅读，精读，研读，而且还要指导学生阅读课外书籍，培养学生自主拓宽知识面，引导学生逐渐由“读会”向“会读”发展　二、培养学生愿说的习惯。学生对数学语言的理解和掌握程度，直接影响他们对数学思想、数学方法和数学知识的理解和掌握能力，从而影响他们数学思维能力的发展，以及对数学知识的应用。数学语言以其独特的内涵，成为数学思维的基础，它们是数学课堂学习活动的前提和不可缺少的学习能力，也是提高数学课堂学习效力的保证。在表述定理、公式和法则时，教师应要求学生作出完整的叙

5、述，不能默许学生随意增减，并要善于引导学生推敲语言中的关键词句，使学生对数学语言的理解能力和抽象慨括努力进一步得到发展。同时，教师也要注意教学中的数学语言，力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。要不断提高教师的专业语言素养，通过教师语言的示范作用，对学生的初步逻辑思维能力的形成施以良好的影响，促进数学思维的形成和发展。三、培养学生倾听的习惯。学生专心听讲能力的培养是学法指导中最基本的环节，是学生主动探索知识的条件，也是提高教学效率的有效途径。数学教学中指导学生听课，为交流活动顺利进行

6、奠定基础，使学生会听、乐听、能听，这些要靠我们平时在以下三方面的培养。1、要用“心”、用“脑”去听课，要进入角色去听课，这样才不会受到外界的任何干扰，思想才不会开小差。要听出老师上的新知识，复习的旧知识，要注意易错之处和老师上课的重点、难点，听出老师的解题方法、技巧，听老师提出的问题和同学回答的问题。2、边听边想，想到预习时存在的问题和不懂之处，想一想老师的解题方法与自己的解题方法有什么不同。看到什么知识点就要想到有关的性质、定理、公式等，要紧跟老师的思维一起运转。3、学会认真倾听同学的发言。不仅要

7、让学生肯听老师讲的内容，更要让学生会听同学的发言，能够听出别人说的重点、问题，并加以思考，从而重视并采纳他人意见，达到优势互补，共同提高。同学之间最大的问题是不能容纳别人的意见，为此，我要求学生在听同学发言时要做到三点：一是认真听每个同学的发言，不插嘴；二是听出别人发言的要点，培养自己收集他人发言中重要信息的能力；三是听后需作思考，提出自己的见解，提高自己处理信息、反思评价的能力。四、培养学生勤思的习惯。 要教育学生养成处处思考、时时思考、寻根究底的良好习惯。观察数学图形要“观思”结合，听课要“听思

8、”结合。做完题后要反思，不懂的问题要长思，概念规律要深思，关键知识要细思。培养学生善于观察的习惯，首先，要提出明确的观察任务，引导学生有目的、有计划地进行观察。其次，要教给学生观察的方法，使学生观察做到有序性、全面性。第三，要创造条件让学生进行各种观察，如观察教具演示和数学实验，观察数学模型、函数图象、几何图形。通过以上的培养和训练，使学生形成善于从细微处发现问题的敏锐的观察力。五、培养学生质疑的习惯。爱因斯坦说过：“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因为解决一