数学 三年级下册 《口算乘法 例2》微课教学设计方案.doc

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1、附件1：口算乘法例2微课教学设计方案学校：东城区第五小学设计者：吴艳湘时间：6分55秒微课基本信息知识点名称口算乘法例2学科类型与教学对象小学三年级数学预计上课时间长度6-7分钟教学目标：使学生理解两位数乘整十、整百数的口算算理，掌握口算方法。教学资源与环境：2003版PPT、录屏软件、视频播放器教学过程：1.复习两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算方法。2.揭示学习内容：学习口算乘法。3.学习6×10的两种口算方法，通过对比和练习得出最优计算的方法：一个数乘10，积就在这个数的末尾添上1个0。4.教学12×20的口算方法并进行练习,得出计算的方法：计算时可以先把0前面的数相乘，再在积

2、的末尾添上与乘数同样多的0。5.完成巩固练习。设计理念与特色：通过例题教学和相关的练习，启发学生体会这些题目在算法上的一致性，促进计算方法的有效迁移，同时，让学生体会计算题组之间的联系和区别，利用旧知探究几百几十乘一位数的口算方法。