新人教版六年级上册信息教案汇总.doc

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1、六年级信息技术上册教案第一课 简单网页尝试做教学目的与要求：1．掌握建立站点的方法；2．掌握保存网页及预览网页的方法。教学重难点：1．建立站点；2．保存网页；3．预览网页。教学过程：一．复习巩固二．引入新课目前，可以制作网站的工具软件非常多，我们选用FrontPage作为网站制作的工具软件。三．建立新站点1．打开FrontPage，单击“文件”→“新建”→“站点”，打开“新建”对话框。2．选择“空站点”，键入站点的保存位置和名称，单击“确定”按钮。四．建立网页在FrontPage中创建站点后，会自动在站点文件夹内创建两个文件夹，用于制作网页时存放各类资源

2、。在光标处输入网站的名称，并写上一段欢迎的文字，例如“欢迎走进温馨的XX班网上家园”。这样，一个只有文字的网页就建立好了。五．保存网页单击“文件”→“保存文件”，打开“另存为”对话框，输入文件名，单击“保存”按钮。六．预览网页1．在浏览器中预览网页。单击“文件”→“在浏览器中预览”，打开“在浏览器中预览”对话框，单击预览。2．在FrontPage窗口中单击“预览”按钮，进行预览。3．观察使用两种预览方法所显示的预览效果。七．思考与练习建立一个新站点，并输入文字，保存后预览。第二课美化网页显身手教学目的与要求：1．掌握打开站点的方法；2．掌握插入图片的方法

3、；3．掌握保存图片的方法。教学重难点：1．插入图片；2．保存图片。教学过程：一．复习巩固。二．引入新课仅有文字的网页显得有些单调，今天，我们在网页上挂上我们的全家福“班级合影”图片。三．打开站点1．单击“文件”→“打开站点”，弹出“打开站点”对话框。2．单击“查找范围”后的小方块按钮，选择站点位置。单击“打开”按钮。四．插入图片1．在文件夹列表中，双击new_page_1.htm,打开网页。2．在网页上把光标移到要插入图片的位置。3．单击“插入”→“图片”→“来自文件”，打开“图片”对话框。4．单击“从计算机上选择文件”按钮，弹出“选择文件”对话框。5．

4、单击“查找范围”后的小方块按钮，选择图片文件所在的位置。6．选择图片文件，“班级合影”，单击“确定”按钮。{①插入的图片的大小可以自由调整。单击图片，出现8个控制点，拖动这些控制点就可以改变图片的大小。②网页上常用的图形格式有Gif和Jpeg两种。五．保存图片在保存含有图片的网页时，计算机会自动弹出一个“保存嵌入式文件”对话框。这是因为我们刚刚从站点外“我的资料”文件夹中插入了一个图片，现在计算机要求把这个图片存放到站点内。文件名new_pa1.jpg是计算机自动生成的。为了方便使用，我们可以重新给图片起名字。在“保存嵌入式文件”中选择图片文件new_p

5、a1.jpg，单击下面的“重命名”按钮，可对其重命名。我们将图片文件重命名为bjhy.jpg。为方便图片管理，计算机自动在站点内为我们建立了一个存放图片的文件夹images。一般情况下，我们都把图片文件存放在这个文件夹内。在“保存嵌入式文件”对话框内，选择图片文件bjhy.jpg，单击“改变文件夹”，打开“改变文件夹”对话框。选中“images”，单击“确定”按钮，图片文件bjhy.jpg就存放在“images”内了。单击“确定”按钮就完成了对网页和图片的保存。六．思考与练习在网页中插入图片，将插入图片的网页保存，并将图片存放到images文件夹内。第三

6、课浏览网页有标准教学目的与要求：1.掌握用表格布局的方法；2.掌握横幅广告的制作方法；3.完成班级简介页面的制作。教学重难点：1.表格的布局与插入；2.制作横幅广告。教学过程：一.复习巩固二.引入新课制作了首页，我们就好象拥有可一扇大门，推开这扇门就应该看到里面丰富多彩的内容。下面，我们用“班级简介”页面、“班级荣誉”页面、“活动剪影”页面……来丰富我们的家园。本课，我们以“班级简介”页面为例学习网页的制作。三.插入表格（制作网页前，我们要先设计网页内容的布局，根据设计，插入合适的表格。当要制作一个内容较复杂的网页时，可以插入两个或多个规范的表格来定位，

7、使每个表格不过于复杂，方便我们的编辑。）1.新建一个网页。先插入一个2行2列的表格，再将第2列合并成一个单元格。这一表格用来放置网站标志图片和校园风光图片。2.将光标放到第一个表格下方，再继续插入一个1行6列的表格，用于排放栏目。3.将光标放到第二个表格下方，再继续插入一个1行1列的表格。在这个表格中制作“班级简介”的文字及图片内容。布局做好后，网页基本完成了一半。接下来，只要把相应的内容放到不同的单元格就可以了。四.给网站名单元格添加背景将光标定位在单元格内，然后1.单击“表格”→“属性”→“单元格”，弹出“单元格属性”对话框；2.选中“使用背景图片”

8、；3.单击“浏览”，选择背景图片文件“背景图2.gif”；4.单击“确定”按钮。