单亲家庭孩子心理辅导个案.doc

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1、是单亲家庭的独生女儿，个子高挑，五官秀丽，漂亮的外表深得人喜爱。　　问题行为表现：该生在学校自觉遵守纪律，没有迟到、旷课等现象。　　但上学、放学喜欢一个人独来独往，在教室里也是一个人独自在座位上发呆，很少与同学交谈，上课经常开小差，心不在焉。　　平时遇到老师同学也不打招呼，总是回避别人的目光。　　总之，那副可怜楚楚的样子与她漂亮的外表极不相称。　　【背景调查】小李的童年是幸福的。　　父亲是市电机厂的职工，母亲是幼儿园的老师，虽然经济上并不很富裕，但那种小康生活也让一家人其乐融融。　　那时，聪明伶俐，活泼可爱的小李被父母视为掌上明珠。　　然而在小

2、李读五年级的时候一场意外发生了，她的妈妈在一次交通事故中不幸身亡。　　这一打击犹如晴天霹雳，给年幼的小李带来重大的创伤。　　从那以后，小李变得郁郁寡欢，不愿与他人交往，越来越不合群。　　学习上也因自卑孤独而使成绩一落千丈。　　随着后母的出现，小李这种情况更加变本加厉。　　【问题诊断】小李患有轻度自卑封闭症。　　这种心理症状的学生往往表现为孤僻，拒绝与外界交往，做事缺乏自信。　　【原因分析】导致小李患有此症状的直接原因是家庭的变故。　　根本原因是缺少关心和爱护。　　处在花季时期的小李，渴望得到亲人、朋友的关心、爱护和理解，而此时的父亲由于继母的出

3、现而忽视冷落了小李，终日闷闷不乐的她在找不到倾诉的对象后，渐渐地产生一种自我封闭的心理。　　【矫治措施】1．谈话、谈心。　　为了让小李觉得老师和同学们都在关心她、爱护她，我经常找她交谈，古今中外，大事小事，无所不谈，而且尽量在轻松和谐的气氛中进行，使她觉得亲切温暖。　　我还找一些同学主动接触小李，与她交朋友，消除小李的自卑孤独的心理。　　2．用古今一些出生贫寒而意志坚定，不怕困难，刻苦努力，最终成就事业的成功例子去激励小李奋发图强，自强不息。　　如我跟她讲“囊萤映雪”、“凿壁偷光”等故事。　　3．让她多参与班级活动，多担当社会工作，如鼓励她参加

4、学校合唱队、参加班级文艺表演，主持班会课等，使她觉得自己对班集体、对学校有贡献，感到自己的存在价值，从而增强自信心。　　4．与小李的父亲电话交流并定期家访，争取得到她父亲及继母的的配合。　　【干预效果】由于采取的方法和措施得当，结果使小李从一个封闭内向、自卑孤独的女孩，变成一个活泼可爱、热情开朗的中学生。　　现在的小李待人热情大方，工作细致热心，学习也十分刻苦拼搏，在期末考试中取得了较好的成绩。　　【咨询反思】从这个个案中，我深深地体会到，当一个合格教师的最基本的条件是要拥有一颗爱学生的心。　　善于走进学生的情感世界去体验他们的感受，去感受他们

5、的喜怒哀乐。　　只要有一颗温暖热情的心，学生才会向你敞开心扉，吐出真言。　　那我们的教育才能因势利导，达到预期目的。　　而且要转变一个学生，单凭教师个人的力量是微不足道的，还需要学校、家庭、社会多方面的配合。　　在今后对中学生心理障碍预防我要做到以下几点：1、加强心理教育：这是提高学生心理素质的基本形式，其最终目的是保护和促进学生的身心健康。　　因此，讲课内容不仅是普及心理卫生知识，还要矫正学生心理困惑的认识结构。　　讲课有针对性，通过座谈，了解学生对心理保健知识的掌握、要求和问题；通过调查测试，分析受试者的心理障碍、偏异情况，然后讲知识、讲保

6、健。　　此外，与学生共同对心理问题进行剖析交流、专题讨论，以联系实际对他们进行心理健康与修养的教育。　　2、加强心理咨询：这是帮助学生克服在人生道路上可能遇到的心理障碍，使他们能适应社会生活，处理好人际关系，顺利完成社会角色转移。　　心理咨询要取得良好效果的关键在于教师对受询学生要给予信任，给予理解，给予换位（即设身处地，将心比心）。　　咨询过程中，教师还要动之以情，要遵循聆听（让受询学生宣泄）、保密（有些深层内容要绝对保密）、疏导（对其提出的特殊问题作面对面的指导）原则。　　相互信任是咨询取得成功的基础。　　咨询过程是双方情感和心理交流的过程

7、，只有这样才能取得消除精神压力，达到心理转化的效果。　　3、加强心理治疗：配合心理医生有意识地和困于心理问题的学生建立关心、尊重、了解和指导的关系，并依他那问题的需要使用适当的心理矫治方法，减轻或消除个案的不适应的心理现象及行为，培养适应习惯，促进健全成熟的人格发展。《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存

8、能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4