电生磁教案课件.ppt

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1、20.2、电生磁1、磁体周围存在的一种物质叫什么？磁场2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针将会怎样转动？为什么？SNSN小磁针将会顺时针转动，磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用3、磁场有方向，磁场中某一点的方向如何确定？如何形象地描述磁体周围的磁场?小磁针静止时北极所指的方向是该点的磁场的方向，可用磁感线形象地描述磁体周围的磁场。知识回顾？？不用磁铁能否在空间获得磁场呢？电现象和磁现象之间是否存在着某些联系呢？科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系.1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期．一、电

2、流的磁效应奥斯特一直相信电、磁、光、热等现象相互存在内在的联系。他是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人！奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。甲通电乙断电丙改变电流方向模仿奥斯特实验2、通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反。现象：1.通电导体周围存在磁场。结论：2.电流的磁场方向跟电流方向有关。1、导线通电，小磁针发生偏转，断电，小磁针不偏转；2．电流的磁场方向跟电流方向有关。1．

3、通电导体周围存在磁场，这种现象叫做电流的磁效应。电流的磁效应是由奥斯特首先发现的。奥斯特实验是第一个揭示电和磁有联系的实验。一、电流的磁效应既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？磁性太弱——磁场太弱。议一议怎样才能使电流的磁场变强呢？猜想：若通电的不是直导线，而是绕成线圈的螺线管，那么它的磁性会变强吗？螺线管中的每一圈通电导线周围都有磁场，叠加在一起，磁性应增强。猜想的依据：将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。二、通电螺线管的磁二、通电螺线管的磁场场二.通电螺线管的磁场探究通电螺线管外部的磁场分布实验一：在装有螺线管玻璃板上均

4、匀地撒满铁屑。通电后，轻轻敲板，铁屑会产生规则排列.思考：铁屑的排列与什么现象一样？实验二：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。说明：1.通电螺线管周围存着磁场.2.通电螺线管的外部磁场与条形磁体相似.SN二.通电螺线管的磁场实验三:1.将小磁针放在通电螺线管的不同位置，记下小磁针静止时北极的指向,并判断出螺线管的N、S极。2.改变电流的方向重做以上实验，看一下当电流方向改变时，通电螺线圈中的磁场方向是否改变。3.改变线圈的绕向重做以上实验，看一下线圈的绕向改变时，通电螺线管中的磁场方向是否改变。通过实验，我们得出了下列螺线管的N、S极NSNSNSNS甲乙丙丁1、通

5、电螺线管周围存在着磁场2、通电螺线管磁场方向与电流方向和绕线方向有关。二.通电螺线管的磁场你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N极就在我的前方。蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N极就在我的左边。用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。三、安培定则右手安培定则四指方向----电流方向拇指----北极通入电流磁场的方向磁场的方向磁场的方向磁场的方向NSNS用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

6、SN1、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性：NSSN小试身手：题型一.判断磁极.(a)(b)(c)(d)2、在下图中标出通电螺线管的N极和S极NNSNSSSN1、根据小磁针的极性，标出螺线管中的电流方向.SNNS题型二.判断电流方向.2、根据小磁针静止时的指向,在图中标明螺线管中电流的方向。SN小结：1、奥斯特实验说明了什么？2、怎样判断通电螺线管的N、S极（或电流方向）？奥斯特实验说明存在;同时说明方向与方向有关。通电螺线管两端的极性跟方向和有关.可以用来判断.通电导体周围磁场磁场电流电流安培定则绕线方向再见3、如图所示，分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。NSSN1、已

7、知通电螺线管磁极的极性请标出电源的正负极。SN电源+-三.题型判断电源正负极.1、练习画螺线管的绕线（按范例绕线）题型四.判断绕线方法.2、在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。SN