电视文学创作课件.ppt

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1、电视文学创作第一讲电视语言一.  教学目的：加强影视语言意识。二.  教学要求：重温以前学过的视听语言、摄像基础。三.  教学时数：2课时四.教学内容：看片记镜头。1. 什么是电视文学：电视创作的完整过程，一般包括以下几个环节：由编剧完成文学剧本写作；由导演完成的分镜头剧本写作；以及由导演和整个摄制组共同完成的实际拍摄、制作。电视文学就是指由编剧完成的艺术电视的文学本。包括电视剧、专题片、记录片、电视小说、电视散文、电视诗歌等等。“虽然编剧不必去规定要拍什么和如何拍，也不去指明要剪辑什么和如何剪辑等等，但是如果他懂得并且能够考虑到导演工作上的

2、可能性和特点，他就能够给导演提供有用的素材，因而使他能够创作出一部用电影的手法表现出来的影片。”——普多夫金《论电影的编剧、导演和演员》2、电视文艺创作与电视文学创作：强调电视文学创作与电视文艺创作的不同性，但同时要注意到在文学创作中必须有视听意识。3.本学期的学习重点：电视剧、电视纪实片、电视小说、电视散文、电视诗歌。特别以电视剧为重，而纪实片是最希望大家去探索的。4.如何学习多看电视，多进行创作。5.视听语言电视语言中，其词汇就是画面和声音，其语法就是蒙太奇。把许许多多画面和声音通过蒙太奇组接起来，就构成了电视剧的语言系统。电视语言的词汇

3、电视剧的语言功能是通过镜头来实现的，镜头是最基本的语言单位，相当于语言中的词汇。在电视里，镜头应该以播出时每一次切换来划分，而不是指一次拍摄的画面。画面和声音是镜头中两个最基本的元素。镜头画面的品质和效果决定于几个因素①画幅1：1.3316：9②景别摄像机在距被对象的不同距离或用不变焦镜头摄成的不同范围的画面。远景——表现远距离的人物及广阔范围的空间环境近景——表现人物胸部以上的部分全景——表现人物全身及周围环境中景——表现人物膝盖以上的部分特写——表现人物、物体或环境的细部③角度：拍摄时摄影机与被摄对象之间的角度。一般可以分为平、仰、俯以及

4、正、侧、反几种。④运动摇——中心位置不变，向纵横各方向摇摄；推、拉——利用移动车或者摄像师走动向摄影对象推进或拉远地拍摄；伸、缩——利用变焦距镜头的调整、摄取由远到近或由近到远的画面。拍摄的结果在透视方面与推、拉镜头不同；移——不固定跟随某一对象，纵横移动拍摄；跟——跟随一个或数个运动对象拍摄；升、降——在升降机上，在升高或降低的运动中拍摄。⑤镜头的长度在电视中，镜头的长度是以每个镜头画面延续的时间来计算的。45分钟的电视剧镜头数在200到400之间。电视剧中的声音人物语言音乐音响对话内心独白旁白画外音字幕功能：A、说明故事发生的时间B、说明

5、时空的变换C、显示看不到的内容如读信。声音与画面的关系A、声画同步：声音与画面的协调一致。B、声画对位：声音和画面形象各自独立而又相互作用的结构方式，声音和画面形象分别表达不同的内容，各自独立发展，但又产生对比、比喻、象征等等审美效果。C、声画分立：画面中声音和形象不相吻合、不同步、互相离异的蒙太奇技巧。电视语言的语法蒙太奇镜头组接场景转换选择与取舍集中与概括吸引观众的注意力创造电视剧的时间和空间形成不同的艺术节奏由时间和地点的统一性来决定。一集电视剧包含15——30次场景转换3）电视语言的特性表现运动：剧作家在写作时要有明确的时空概念，在组

6、织戏剧冲突时，也要考虑场景方面的因素。库里肖夫效果4）电视剧时空假定性。画面永远在真实的时空之中流动。5）视听语言的功能A、纪实功能“完整的写实主义的神话，这是再现世界原貌的神话。”——巴赞《“完整电影”的神话》B、表意功能其表意功能是通过声音和画面来实现的。C、审美功能好的编剧不仅要会编故事，同时也要对镜头语言有深刻的理解思考：1、什么是镜头？镜头由哪些要素组成？2、什么是蒙太奇？镜头组接的原则是什么？镜头的组接有哪些功能？3、看电视剧，填写以下表格镜号景别技巧内容音乐音响