吉林化工学院专业评估观测内容与考查要点.doc

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1、关于专业评估观测内容与考查要点的认识韩丽珠专业是实施高等教育的基本单元，专业教育的质量是人才培养质量的基本保证。随着我国高等教育步入大众化阶段，专业日益成为人才培养过程中的核心与焦点。为了确保学校本科教育的人才培养质量，推动专业建设和改革，进一步提高学校专业教育的教学水平与管理水平，学校决定开展专业评估试点工作。为使大家更好的理解专业评估方案及其有关要求，顺利、圆满地完成我校的专业评估工作，参考国家专业认证和专业评估的观测内容和考查要点，我本人形成了一些粗浅的认识，仅供诸位领导和同志们在专业评估中参考。一、自评要求自评工作由各教

2、学单位组织教师、学生和相关工作人员共同参与完成，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管”的精神，自始至终体现真实性、客观性、综合性。自评工作应通过举证的方式，详细说明该专业所从事的具有自身特色的教育教学实践工作，包括人才培养方案的制定与实施、各教学环节的安排与保障、教学质量保证体系的建立和运行等，阐述其实现专业人才培养目标的途经与目标达成的程度，并撰写自评报告。自评报告要对专业教育的各项内容进行自我评价、说明并附以证明材料，以供审核。具体要求如下：1.专业目标（1）专业设置12观察内容：专业设置与国民经济、地方经济的关系考查要点：专

3、业设置的依据与历史沿革。（2）培养目标及要求观察内容：知识、能力、素质考查要点：学生的社会责任感、国际视野、竞争力、创造力、个性与人格健全发展、学习及创新能力培养、职业道德教育及团队精神培养；对照试行的评估标准，毕业生达到评估标准的情况。2.质量评价（1）内部评价观察内容：评价机制和质量保障体系考查要点：以学生产出为主线，从招生到毕业各个环节、流程、规定、要求、职责、协调、反馈机制及持续改进措施等。（2）社会评价观察内容：用人单位的评价及满意度考查要点：学生就业统计、毕业生跟踪调查、行业、企业对培养学生的评价和建议等。3.课程体

4、系（1）课程设置观察内容：体现教学规律的教育模式，有满足培养目标的教学计划考查要点：主要核实各课程模块的设置情况、学时数课程设置与能力素质培养的关联性、企业专家参与课程体系设计情况、教学计划执行情况等。12（2）实践环节观察内容：科技素质拓展和创新能力提升、工程训练中心、课程实验、校内外实践活动考查要点：主要考查本专业综合性、创新型实验和单独设置的实验课程、实验中心的设备和各类教学文件、实验室的全天开放和学生利用情况、实践教学计划、学生生产实习报告、学生科技创新基金等。（3）毕业设计（论文）观察内容：选题、质量保证机制和有效实施

5、情况考查要点：主要考查毕业设计（论文）统计分析、近三年毕业设计（论文）、校企联合指导及双导师制、毕业论文参考文献引用情况等。4.师资队伍（1）师资数量与结构观察内容：队伍结构及工程背景考查要点：包括学科建设对专业建设的促进作用；省级及校级重点学科的依托作用；教师的科研工作、工程背景，企业兼职教师参与教学工作情况。（2）教师发展观察内容：青年教师培养、政策保障考查要点：青年教师教学水平提升方案及执行、奖惩规定及考核实施情况；本科教学考核的指导思想和实施；教师工作总量。5.支持条件（1）教学经费12观察内容：资源与投入考查要点：主要

6、考查专业建设经费来源、投入、使用及管理情况。（2）教学设施观察内容：实验教学示范中心、设备、创新实验室考查要点：实验设施能否满足教学需要；实验设备的投入及更新率情况；管理文件及执行情况等。（3）图书资料观察内容：专业图书及期刊考查要点：资料数及期刊资料构成、学生对电子文献的检索与应用（4）产学研结合观察内容：实习基地建设考查要点：主要考查“实习基地＋科研合作＋人才输送”相结合的互动管理模式。6.学生发展（1）招生观察内容：生源情况考查要点：包括第一志愿录取率和学生转专业制度执行情况。（2）学生素质观察内容：思想素质、基本理论水平

7、外语、计算机能力考查要点：学生整体思想素质情况、学风状况及学生获奖励情况；主要公共基础课和专业基础课成绩；外语统考通过率和计算机统考过级率。12（3）就业观察内容：区域经济和社会发展需求考查要点：本专业毕业生的供需情况及就业形势；毕业生调查。（3）学生指导观察内容：素质拓展、大学生身心健康问题。考查要点：包括学生综合素质训练；导师制；毕业率；学位授予率。7.管理制度（1）教学管理观察内容：教学组织保障考查要点：主要考查教学院教学工作委员会及活动记录、教学管理队伍建设等。（2）质量控制观察内容：教学质量保障体系考查要点：包括监控制

8、度、监控点及实施记录、课堂质量评价制度、教学效果考核制度等。8．教学改革与成效（1）理论教学内容改革观察内容：理论教学内容改革考查要点：包括教学内容的改革与更新；改革计划及落实；改革成效等方面。（2）教学方法与手段改革观察内容：现代化教学手段、教学方法、考试的方