吉林省高等学校优秀课程评审Powerpoint汇报讲稿要求.doc

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1、吉林省高等学校优秀课程评审Powerpoint汇报讲稿要求一、课程建设情况汇报（包括课程简介，按指标体系，涵盖主要观察点）二、自评等级及自评结果(本科)一级指标二级指标主要观测点参考权重自评分值等级1.教师队伍1.1课程带头人职称0.4教研成果0.4科研成果0.21.2课程组教师结构及教学情况高级职称比例0.2硕士以上学位比例0.2年龄结构0.2本课教学及教学效果0.41.3课程组教师研究成果与奖励教研成果0.4科研成果0.2获教学类奖励教师比例0.42.教学建设与改革2.1教学内容、方法与手段

2、教学内容0.4教学方法0.4教学手段0.22.2实践教学实验教学与实验室开放0.7实践教学及其条件0.32.3教材与相关资料教材选用0.7辅助教学资料0.33.教学管理3.1教学质量管理教学文件0.7各教学环节的质量标准0.33.2教学环节管理备课、辅导答疑和批改作业0.5课程组教学活动0.53.3成绩考核平时考核0.3期末考核0.5试卷和成绩分析0.24.教学效果4.1师生反映学生反映0.6教学督导组和同行反映0.45.课程特色与学校支持5.1课程特色与学校支持特色与推广0.7学校支持0.3自

3、评结果：A项，B项，C项。二、自评等级及自评结果(高职高专)一级指标二级指标主要观测点参考权重自评分值等级1.教师队伍1.1课程带头人职称0.4教研成果0.4科研成果0.21.2课程组教师结构及教学情况高级职称比例0.2硕士以上学位比例0.2年龄结构0.2双师结构、专兼职比例0.2本课教学及教学效果0.21.3课程组教师研究成果与奖励教研成果0.5获教学类奖励教师比例0.52.教学建设与改革2.1教学内容、方法与手段课程定位0.2课程设计0.2课程内容0.2教学方法0.2教学手段0.22.2实践

4、教学实践教学条件0.6实践教学内容0.42.3教材与相关资料教材选用0.7辅助教学资料0.33.教学管理3.1教学质量管理教学文件0.7各教学环节的质量标准0.33.2教学环节管理备课辅导答疑和批改作业0.5课程组教学活动0.53.3成绩考核平时考核0.3期末考核0.5试卷和成绩分析0.24.教学效果4.1师生反映学生反映0.6教学督导组和同行反映0.45．课程特色与学校支持5.1课程特色与学校支持特色与推广0.7学校支持0.3自评结果：A项，B项，C项。三、课程建设存在的不足及今后努力的方向