事迹材料-尊师爱校事迹.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。尊师爱校事迹篇一:四(2)班尊师爱学先进事例材料尊师爱学的好少年——祠山岗学校四(2)学生卢永利他,有着一双会说话的眼睛,脸上始终洋溢着微笑与自信。他,就是祠山岗学校四(2)同学卢永利,一个活泼开朗、尊敬师长,勤奋笃学、友爱助人的阳光男孩,是一名品学兼优的好学生。一、尊敬师长,善解人意10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。在学校里,他自觉遵守校纪校规,尊敬师长,友爱同学,乐于助人。课堂上,他上课专心致志,按时

2、完老师布置的作业;校园中,他文明的,遵规守纪;生活中,他彬彬有礼,见到老师主动问候,让老师先行等等,体现着他对老师的理解与支持、尊重和敬仰。在老师的眼中,他是一名善解人意的“小大人”。记得有一次,老师上课时,声音喑哑还不断咳嗽,他就关切地说:“老师,你嗓子不舒服,不要讲话了,休息一会吧,我们自已学。”然后又要求其他同学轻声说话,不要累着老师。第二天,他还从家里拿来了奶奶晒干的蒲公英送给老师,因为他听奶奶说,这东西泡水喝能够润喉消炎、生津止渴。老师们都说,上课时只要看着卢永利的眼睛,就知道这孩子是个有孝心,懂得感恩的好学生,因为,当老师讲

3、到精彩处,神采飞扬的时候,他的眼睛里充满了感同身受的快乐,当老师身体有恙,在课堂上略有体现的时候,他的眼里即充满了担忧,他是老师心中的小太阳,真的让老师们倍感欣慰。二、勤学善思,笃学上进他热爱学习、善于思考。不管什么课,他都专心听讲,积极发言,认真完成每次作业,做好预复习工作,学习成绩在年级名列前茅。在每次中他总是在年级组榜上有名,但他没有沾沾自喜,因为他知道自己其实还可以考得更好,认真分析自己各门功课错的地方,哪些的问题是不该失误的,而哪些确实是自己不懂的,然后问老师,直到弄懂为止。记得有一次他在复习中由于马虎做错了题,流下了眼泪,经

4、过老师的激励又表现出一副不达目的不罢休的架势!他知道:友谊和支持比什么都重要,信任和鼓励比什么都珍贵!每天和同学们在团结、活泼、乐学、向上的班级氛围中共同学习是他感到最幸福、最快乐的日子。课堂上,他积极开动脑筋,举手发言,同学们经常能看到他踊跃发言的身影。每当同学们有做不出的题目时,他总是第一个举起手来,仔细地为同学们分析、讲解题目,义务地做了一次又一次的“小讲解员”,在同学心中,他是一名品学兼优的“小干部”。10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。他热爱学习,会主动刻苦地学习。做完作业以后

5、,他喜欢看书。他在学习上,总是处处严格要求自己,凭借着对学习的浓厚兴趣及认真刻苦的劲头和不懈的努力,他的各科成绩在全班都是名列前茅。他不仅自己主动学习,还经常帮助老师做力所能及的事,课前课后他总是热情地帮老师收发试卷、作业本等,帮助班级的后进生解决疑难问题,努力、主动积极地做好一些力所能及的事情。在组织班级同学学习、管理班级纪律、卫生,都有很强的工作能力,尽职尽责、一丝不苟,把班级管理的井井有条。是同学心中的小标兵,是老师的得力小助手。因为她能为大家服务,任劳任怨。不管是的工作,还是班级的工作,他都是小能手。老师不在时他能主动管理班级。

6、班里有哪个小伙伴学习上遇到什么困难,他也总是非常乐意帮助,他觉得这是一名小干部应该做的事情,为此,他忙碌着并幸福着。他希望自己能一直这样忙碌着并幸福着!他既热情,又富有爱心,是大家的贴心朋友。卢永利同学正如一棵茁壮成长的小树,他正用自己不懈的努力去实现着自己美好的理想。虽然,他脚下的路还很漫长,他还需要经受更多的磨练与考验,但是,我们期待着,我们也相信他在践行“做一个有道德的人”的实践活动中,使自己拥有高尚的品格、顽强的意志、进步的思想、丰富的知识,最终走向社会创造巨大的成就!书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。卢永利同学知道今后的学习任务

7、更重,成长的路还很长,需要刻苦拼搏、去创新体验,他决心面对成绩不骄傲、不自满,再接再厉,奋勇前进!篇二:尊师爱师事迹尊师爱师事迹10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。所谓“一日为师,终身为父”,又如“师道既尊,学风自善”,爱学和尊师是密不可分的。爱学、好学、善学便是尊师的表现。夏恩欣同学就是这样一位尊敬师长、勤奋好学的好少年。在学习中,她已经培养了端正的学习态度和自觉的学习习惯,注意总结学习方法,勤奋好学,上课敢于发言,以耐心、细心和毅力,成为同学中的佼佼者,学习成绩在班级中始终名列前茅。

8、她不仅学习成绩优秀,还有着广泛的兴趣爱好。她喜爱好朗诵与主持,多次担任班级活动的主持人。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“丹

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