学生干部个人述职报告精选多篇.doc

《学生干部个人述职报告精选多篇.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生干部个人述职报告精选多篇学生干部个人述职报告精选多篇学生干部个人述职报告精选多篇学生干部个人述职报告精选多篇学生干部个人述职报告精选多篇学生干部个人述职报告精选多篇学生干部个人述职报告精选多篇学生干部个人述职报告精选多篇篇1：在过去的1年半中，我实行了1个学习部成员应尽的职责，在自己的职位上做好自己的本职工作，同时也为组织做了我应尽的1些贡献。下面我将从对部门的理解和认识、工作的总结和感悟和近期工作展望3方面展开我的述职。　　首先是我对所在部门的认识:学习部通过组织多种情势的活动，营建良好的学术氛围，提高同学们学习的积极性和主动性，加强广大同学的专业技能，同时拓宽同学们的知识

2、面，为广大同学创设1个良好的求学环境。　　其工作简介以下:　　1、通过量种情势，组织各类学术讨论、学术比赛、学术报告会、辩论等活动，增进良好的校园学术氛围的营建。　　2、检查各班的学习情况，监督各班学生制度的履行。　　3、着眼于服务同学，锻炼同学，帮助同学解决在学习中遇到的困难，做好沟通教与学的桥梁。　　作为副部，工作主要为两部份:对内，听从安排协助部上进行成绩计算、活动策划、资料整理等工作。对外，组织本部干事查课和组织各类讲座。　　接下来就我个人在学生会1年半的工作进行1个简单的总结:学习部的工作主要从平常查课、学期初成绩计算、组织讲座和各种学术比赛。　　在这1年半我所参与的工

3、作主要有:　　1、每学期初计算全院成绩;　　2、平常查课，基本上除第8周和104周以后每周最少查1次课;　　3、参与策划组织算成绩讲座;　　4、参与策划组织46级经验交换会;　　5、参与策划并主持趣味知识比赛;　　6、人文讲坛系列知识讲座的事前准备工作;　　在1年半的工作中，我对责任有了更深的认识:热忱不能保护1分坚守。选择学生会可以是1时热忱，可是重复平淡的工作会磨灭热忱;爱好容许1时冲动，但工作不允许。最初选择学生会是抱着对自己大学生活负责的态度。而学习部的经历使我明白:责任感不应当只是针对自己。对部长的选择负责，就不应轻言放弃;对同事的期待负责，才有不须言说的默契。、1个部

4、门才能最大限度的发挥它的作用和职能，才能和其他部门1同配合，而更好的为学生会、为广大的长大学子服务。　　最后，对下1阶段，我的工作展望以下:　　1、在部长的带领下，除全部学生会制度建设外建立自己的部门管理制度，规范内部工作细则。致力于部门内部建设和认可度的提升。　　2、创建学习部内部qq群、飞信群等网络交换社区，促进内部成员的交换，增进紧密合作。　　3、在工作中观摩、在学习中进步，提升能力完善自我。本着为学生服务的主旨，优化学习部形象。　　副部的工作就像1杯柠檬水:没有部长工作浓墨重彩的分量、更多时候我们是名单中的那个“等”字，尝不到受人注视的甘甜;但比起淡而无味的普通工作，它又

5、有自己独特的要求和感悟，恰如柠檬淡淡的清香。1片柠檬的留香时间是7102小时，我认为这份工作带给我的体会和收获是久长而珍贵的，将伴随我在学生会的所有时间直到最后。　　篇2：敬爱的院领导：　　那个仲夏，我和你们共同走进了这所大学。日子犹如白驹过隙，眨眼间，我们已坐在了20xx的末班车上，在这半年多的时光中，我很荣幸的成了1名心理辅导员，伴随着我们电子班的强大我也逐步成长了很多，我努力完成了上级下达的各项任务，同时不断总结实际生活中所出现的各种问题，也积累了很多关于大学生心理健康的知识。这其中也不能缺少你们的支持和鼓励。那末，接下来，我本学期的工作情况具体报告以下：　　1、认真做好本

6、职工作　　在这1学期的工作里，有成功的喜悦也有失败的落魄，在老师和学长的帮助下，我很快适应了心理辅导员的工作，也深入领悟到我的这个工作并不是简单易行，我得时刻关注着同学们的动态，比如这段日子的学习状态、身体健康、情感变化等等。身处这个特殊的部门，我尽心尽力和其他班委们多交换、思考。讨论如何改进和提高大学生的文化艺术生活，使他们切身感遭到大学生活的美好。尽努力减少大学生心理所出现的各种问题。　　在这个学期里，我们计算机科学与技术学院展开过量个全部性活动，比如：中秋晚会，大学生辩论会，智力快车问答，宿舍联谊活动，迎新晚会等等。同学们通过参加这1项项活动，不但丰富了大学里的生活，也无形

7、中锻炼了同学们的身心健康，加深了同学们之间的友谊和团队精神，这同时也是我们锻炼的好机会。但在调理1些同学心理健康的进程中也暴露出了1些问题，针对有些之前没有遇到的情况，不能很好的帮同学解决，自己也会有所迷惑。但多亏老师和热情的学长们帮忙，我终究还是很好的解决了1些大学生心理方面辣手的问题。　　2、主动提高思想认识　　对这个特殊的工作，首先我应当自己调理好自己，多去关注大学生新闻，看1些有关心理教育方面的书籍，多去请教老师和学长，积累尽量多的经验，利用于大学生的平常生活中，并在实践