项目八 幼儿园保教人员的自我管理.ppt

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1、普通高等教育“十二五”规划教材·学前教育专业主编关青幼儿园班级管理陕西师范大学出版总社有限公司兴趣是最好的老师知识有限创意无限欢迎大家学习幼儿园班级管理项目八幼儿园保教人员的自我管理【项目内容】任务1幼儿园保教人员的基本职责和要求任务2幼儿园保教人员自我管理的内容和方法【学习目标】掌握幼儿园保教人员的基本职责和要求；掌握幼儿园保教人员自我管理的内容和方法。【案例思考】阅读课本P163的案例，谈谈你对幼儿园保教人员职责的理解。任务1幼儿园保教人员的基本职责与要求一、幼儿园保教人员的基本职责（一）幼儿园教师的

2、基本职责1.科学制定工作计划2.有序地开展班级保教工作3.注重幼儿个体差异，因材施教4.遵守工作常规，关注幼儿安全5.科学创设教育环境6.虚心学习，积极参加教育科研活动7.密切联系幼儿家长，实施家园共育8.严格执行交接班制度，做好交接工作一、幼儿园保教人员的基本职责（二）幼儿园保育员的基本职责1.清洁卫生、安全防护职责2.幼儿生活管护职责3.贯彻保教结合的原则职责4.物品保管职责二、幼儿园保教人员的基本要求（一）《专业标准》对保教人员的基本要求1.具备良好的师德修养与专业态度2.关爱幼儿生命与健康3.实施

3、保教结合的原则，保养并重4.具备从事幼教工作所必备的教育教学实践能力5.擅长与人沟通协调、团结协作6.学会反思与自主发展专业能力二、幼儿园保教人员的基本要求（二）幼儿园保教人员的“四心”与“五勤”1.“四心”的基本要求（1）爱心。真心爱护幼儿，关爱幼儿成长。（2）责任心。即对保教工作负责的意识、态度和工作精神。（3）耐心。耐心教育、引导幼儿，不厌其烦地为他们服务。（4）细心。对幼儿细心观察，全面了解、对症下药，有针对性地解决问题。2.“五勤”的基本要求（1）口勤，就是多和孩子、家长、同事、领导沟通、交流、

4、探讨。（2）眼勤，就是多看、多观察幼儿。要让每个孩子都在自己的视野范围内。（3）脑勤，就是多动脑筋，多想问题，多想办法。（4）手勤，就是多动手、多做。看到、听到、想到就要做到。（5）腿勤，就是多深入活动室（区）、睡眠室，察看幼儿的学习、生活情况，加入孩子们的游戏活动中，从中观察问题，发现问题，及时解决问题，做一个与幼儿亲密无间的幼儿教师。任务2幼儿园保教人员自我管理的内容和方法在幼儿园如何打破现有的自上而下的教师管理模式，实践以人为本的管理理念，充分激发教师自我管理的意识，倡导保教人员实施自我管理，是促进

5、幼师这一幼儿园主导工作群体专业成长、自主发展，进而提高幼儿园保教水平的重要举措和管理策略。一、幼儿园保教人员自我管理的内容（一）幼儿园保教人员自我管理的概念和特点1.概念自我管理，简单地说就是自己管理自己。具体来说，是指幼儿园保教人员在内化幼儿园组织目标的过程中，为自身发展和实现自我价值而主动探寻自身优势，规划自己的发展，积极开发自身潜能，规范自己言行，调控与完善自己心理活动与行为方式的自我认识与评价、自我控制与反思的系列活动过。2.特点（1）自我悦纳。（2）自主管理。（3）自我约束。（4）与他人管理相结

6、合。一、幼儿园保教人员自我管理的内容（二）幼儿园保教人员自我管理的内容1.做人层面的自我管理——做个好人⑴做个不断成长的自我。⑵心存敬畏，常怀感恩之心。⑶做对家庭、园所、社会有贡献的人。2.教育教学教研实践活动的自我管理——做一名好教师（1）自我发展的计划，也就是职业生涯规划。（2）教学活动的创意设计。（3）教育资源的整合与研究。（4）对保教工作的反思、总结。3.行政事务性工作的自我管理——做好一名管家（1）明确自己的工作职责，清楚地知道自己应该做好哪些事。（2）制定管理计划，理清工作思路，使管理有条不紊

7、，有序地进行。（3）遵守游戏规则，不擅权，不越权，按原则办事。（4）牢固树立团队意识，与人协作。（5）保持积极向上的心态，忠于职守，尽职尽责。（6）注意办公桌面的整洁，给人良好印象。（7）守底线，禁区勿入，廉洁自律。二、幼儿园保教人员自我管理的方法（一）探寻自身优势，打好管理基础（二）制定管理计划，有序进行管理（三）虚心听取意见，及时调整计划（四）建立个人成长档案，检验管理效果（五）“目标始终如一”，做善始善终的自我管理者项目考核1.“四心”“五勤”分别指的是什么？2.幼儿园保育员有哪些基本职责?3.什么

8、叫自我管理?自我管理有何特点?4.自我管理的方法有哪些?如果让你进行自我管理，你会怎么做?项目考核5.一天，一位刚刚毕业的学前教育专业的学生，来到一家规模较大的幼儿园应聘教师。经面试，幼儿园认为该生更适宜留在园里担任保育员的工作。该生听说要自己当保育员便火冒三丈：“我是来应聘教师的，不是来当保育员的!我才不干这低人一等的工作!”说着，扭头就离开了这家幼儿园。请分析该生的言论并给以评价，假如让你当保育员你做不做?为什么?项目考核