怎么做好小说阅读题.doc

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1、教你读小说要点提炼《祝福》:1、小说结构上采用倒叙设法的作用:2、题目“祝福”的含义:3、祥林嫂的形象分析(描写方法:外貌、语言等)4、分析个性化的人物语言 重要考点——鉴赏小说的人物形象、语言以及环境描写等。小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。人物、情节、环境是其三要素。1、鉴赏小说的人物形象①注意分析人物的行动和语言。另外,也不可忽视肖像、心理活动的描写。②联系人物所处的环境来理解人物形象。③从故事情节和矛盾冲突入手,把握人物在诸多矛盾冲突中的行为、

2、心理等,从而更好地理解人物性格。④以发展的观点来分析人物。2、鉴赏小说语言鉴赏小说语言,要注意语言运用技巧以及在塑造人物、表现主题、渲染环境等方面的作用。①要细细咀嚼玩味,发现那些不易看出的妙处。②要联系语境,想象情景,欣赏个性化语言。③要领悟小说语言的言外之意,欣赏含蓄之美。④要琢磨落笔行文所体现出来的作家的语言风格。(风格是从小说语言的整体感受和相互比较中感知的。而概括风格,又有专门用语,大致有简洁与繁丰,含蓄与明快,朴实与绮丽,缜密与疏放,典雅与俚俗,庄重与谐谑,豪放与柔婉,雄浑与纤巧。)3、鉴赏小

3、说的环境描写环境是人物形象存在的背景,它包括自然环境和社会环境,为小说中的人物提供了活动的时间和空间范围,分析人物形象也离不开环境。环境描写在小说中的作用:①交代作品的时代背景;②烘托人物的性格;③推动情节的发展。阅读下面的文章,完成问题病 人(董 黛)每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友

4、善,每当有人找她问事的时候,她都表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来,这个点儿有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张,一遍一

5、遍地摁,但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层?她主动接过来说:是的,往左拐。电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不

6、小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯,她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰,一枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。”“噢,我觉得她的行为

7、不太正常。”另一个人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。  (选自《北京晚报》) 1、开头一段的描写有什么作用?2.小说总共写了“她”做的4件事,请根据文意概括,并写出这4件事的共同点。3.小说的标题是“病人”,从全文看,①到底谁是病人?②得的是什么病?③以“病人”为标题有什么深刻含义?

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