数学期末复习要求.doc

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1、五年级数学加强习惯的配合教育。进入高年级了，学生的学习情况有所分化，这分化的背后就是几年以来学习习惯差异导致的分化结果。所以我们一定要继续加强孩子的学习习惯的培养和纠正。目前最大的问题在于都显得比较浮躁，缺乏细致和严密的思考习惯。好习惯是好学习的重要的和根本的保障！1.要求孩子能对本期的知识要点进行熟练地掌握。在“数与代数”部分要求学生熟练背出因数和倍数、质数和合数、互质数、2、3、5的倍数特征、公倍数与公因数、求最大公因数与最小公倍数的方法，（包括特殊情况：倍数关系、互质关系及例举和短除法）。真分数、假分数与最简分数，假分数和带分数整数的互化方法；分数与除法的关系、分数的基本性

2、质，通分与约分，分小互化的方法、几个常用分数必须背熟：分母是2、4、5、8分数（以后在分数小数的四则混合运算中会大量使用）。分数比较大小：包括同分母分数、异分母分数、小数和分数的方法。分数的计算及混合运算的方法。（结果能约分一定要约分）四种计量单位：长度、面积、质量、时间单位及进率及换算方法。在“空间与图形”的知识要点当中要求学生能熟练说出平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程，及它们之间的联系，能灵活解决面积计算的问题，提醒注意单位的统一。组合图形面积的计算方法：分割法和添补法。在“解决问题”中包括统计与概率，要求学生能做到能读懂题意，不急躁、根据题意正确列式解决问题，结合

3、生活实际理解问题，并可以辅助方法分析题意：如画线段图、画示意图等方式思考分析问题，注意细节如单位与答语。以上知识点我们孩子可以结合我们本期的单元复习卡和书上的笔记进行。（单元复习卡我们每一单元结束后，在课堂上整理后要求孩子们完成的，有的孩子做的非常好，有的孩子未做，有的孩子敷衍完成，我们家长可以看看孩子们的单元复习卡，已全部发给他们）。对于上述知识点我们家长可以灵活选择时间比如上学放学的路上、晚饭前后时间等等。