物理实验复习思考题(第1 学期实验课).pdf

《物理实验复习思考题(第1 学期实验课).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、物理实验复习思考题（第1学期实验课）(2005年6月)测量的数据处理、误差分析与估算、有效数据、仪器的测读1.什么是测量？测量分为哪几类？什么是直接测量？什么是间接测量？2.什么叫真值？什么是测量误差（定义）？什么叫不确定度？3.根据误差的性质及产生原因，可将误差分为哪几类？4.系统误差和随机误差各来源于哪些方面？它们特点分别是什么？5.如何发现和处理系统误差？6.随机误差服从什么分布？高斯分别有哪几点性质？7.什么是测量结果的最佳值？如何求多次测量的平均值？8.什么是测量列的标准误差（偏差）？它有什么意义？极限误差等于多少？9.什么是平均值的标准误差（偏差）

2、？它有什么意义？多次测量时，测量量的绝对误差为多少？10.测量结果如何表示？绝对误差的单位和数量级应与测量结果相同吗？绝对误差一般取多少位有效数据？绝对误差应与测量结果的末位对齐吗？11.如何估算单次直接测量的误差？（测量仪器最小分度值的一半、或仪器规定的误差）多次测量得到数据相同时应如何估算误差？12.什么是相对误差？一般怎样表示？13.间接测量结果的误差应如何估算？什么情况下使用算术误差合成公式？什么情况下使用标准误差合成（方和根合成）公式？14.什么叫有效数据？什么叫可疑数据？在有效数据中允许有几位可疑数据？15.如何确定测量结果的有效数据位数？（由有效

3、数据运算法则或绝对误差所在位确定）16.如果变换测量量的单位，其有效数据的位数也改变吗？17.如何正确测读仪器？仪器的正确测读原则是什么？如何进行估读？18.对标明误差的仪器，正确测读的原则是什么？19.0.5级或1级电压表或电流表表示什么？20.处理数据有哪几种基本方法？21.列数据表有什么要求？22.作图应注意哪几个方面？23.用逐差法处理数据的条件是什么？实验原理、方法、误差及结果分析24.如果在气轨碰撞实验中测得碰撞后的总动量小于碰撞前总动量，说明什么问题？如果出现碰撞后总动量大于碰撞前总动量，试分析影响结果的主要因素。25.在完全弹性碰撞实验中，若用

4、小质量滑块碰撞大质量滑块，在实验技术和数据处理上应有哪些改变？若两滑块都具有同向的初速度时，结果又如何？PΣP22i26.有人在进行n次碰撞实验后，计算K==，他认为如果算得K=1，即可证明碰撞过程是动PΣP11i量守恒的。这样做是否合理？27.从气轨碰撞实验的数据分析实验误差的来源及减小实验误差的方法。28.扭摆法测定物体转动惯量实验是如何测定扭摆的仪器常数（弹簧的扭转常数）K和金属载物盘（夹具）的转动惯量I的？029.圆柱体的轴心与转轴重合放置时的转动惯量和圆柱体的轴心与转轴垂直，且质心通过转轴放置时的转动惯量相等吗？为什么？30.你能从半导体二极管特性研

5、究实验的结果算出二极管的直流电阻值吗？31.如果用量程为3V、内阻为1500Ω的磁电系电压表测量二极管两端的电压，如何进行测量？32.如果用量程为3V、内阻为1500Ω的磁电系电压表测量二极管两端的电压，请绘出相应的实验电路图。33.PN结的单向导电性有什么作用？试举出几个生活或工作中的例子说明之。34.电桥平衡的条件是什么？35.为什么用电桥测量R前，需要对R进行估算？xx36.如果取比例臂电阻R=R，调节比较臂电阻R从0到最大，检流计指针始终偏在零点的同一侧，这120说明什么问题？应作怎样的调整，才能使电桥达到平衡？37.在线式电桥达到平衡后，如果将工作电

6、源与检流计互换位置，电桥是否仍平衡？(须绘出互换位置后的电路图，并推导电桥平衡条件)38.PN结正向压降与温度关系的研究与应用实验测U(t)的目的何在？为什么实验要求测t~ΔU曲线，F0而不是测U~T曲线？F39.你能否根据所测PN结的t~ΔU曲线，设计出一个简单的半导体温度计？40、什么叫霍尔效应？为什么此效应在半导体中特别明显？41、如何根据I，B和U的方向，判定霍尔器件是N型半导体还是P型半导体？42、怎样利用霍尔效应SH测定磁场？何测定霍尔器件的灵敏度K？H43、霍尔器件中的副效应是如何影响实验结果的？如何消除副效应的影响？44、打开示波器电源开关后，

7、如果在荧光屏上看不到扫描线，也看不到亮点，可能有哪些原因？应做怎样的调节？45、如果你观察到的正弦波形很不稳定，总是向左或向右移动，给观察带来困难，应该如何调节才能使波形稳定？46、如何用李萨如图形测量信号的频率？1/1、1/2、2/1、1/3等图形是怎样的图形？47、观察李萨如图形时，如果所观察到的图形不断变化，应该如何调节才能使李萨如图形稳定？48、声速的测定实验的原理是什么？用什么方法测量声波的频率？用什么方法测量声波的波长？49、为什么在声速的测定实验中要保持换能器S和S相对的两个端面互相平行？否则会有什么后果？1250、在实验中，我们常常测量连续几个

8、半波长的长度，而不是测量每个半波长，这