领导与老师间如何增强凝聚力.doc

领导与老师间如何增强凝聚力.doc

ID:56978438

大小:69.00 KB

页数:2页

时间:2020-07-30

领导与老师间如何增强凝聚力.doc_第1页
领导与老师间如何增强凝聚力.doc_第2页
资源描述:

《领导与老师间如何增强凝聚力.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、领导与老师间如何增强凝聚力英德市横石水中心小学张尚花从教十几年来,纵观各校的教学质量,不难发现,学校领导与老师之间凝聚力强的,相对而言,教学质量提高较快,反之,则慢或教学质量差。既然教学质量提高的快慢或好坏离不开凝聚力的大小,那么,学校领导该如何增强本校的凝聚力呢?下面谈谈一些学校领导的做法,以便大家从中得出结论,正所谓“当局者迷,旁观者清”。一、廉洁奉公,奖惩公正,平易近人。有的学校领导,定奖惩制度,能召开教师会议,民主地征求老师们的意见并采纳其中有益的讲谏。谁那门功课教得好,该得多少教学奖就得多少,包括领导在内,如领导所教科目无奖则无奖金,绝不另开“小灶”,另设领导奖。即使学校统考成

2、绩进入镇名次奖,教办奖给几佰元,他照样把奖金归为学校收入,因为他认为成绩是全校老师努力工作的结果,有老师们的一份功劳。这样的领导,这样的学校,何愁没有凝聚力?相反,有一些学校的领导,生怕自己奖金少,非另外多设一重领导奖不可,如此一来,下面老师难免有非议!凝聚力自然不大。有的学校领导,平易近人,大家亲如一家,老师有什么知心话,敢敞开心扉跟领导谈,或课后开开玩笑,工作起来大家便觉得轻松自如。这样的领导,这样的学校,何愁没有凝聚力?二、要吃苦在前,勇挑重担,享乐在后,做好表率。有的学校领导,深知建校后穷,千方百计节约每一分钱,压缩又压缩不必要的开支,不另开小灶搞公款吃喝,我镇有的领导就是如此。

3、严格要求自己,工作上勇挑重担,担高年级主科,每周上十几节课,每天早到校晚离校,做好表率。结果深受老师们的赞扬和拥戴,大家工作起来毫无压抑感且尽职尽责,教学质量逐年提高,这难道说不是凝聚力倍增的结果吗?而有的领导,每月上面有行政补贴下发,还要学校每月另外给他领导补。平时工作大家干,可学校领导却千方百计为自己的小钱袋创收;平时只要有吃有喝,那肯轻易放过。这样的领导可谓是“身先士卒”矣!享受在前,吃苦在后,与朱老总当年下山挑水时“身先士卒”大相迳庭!如此一来,私下非议那能不多,人心那能不散,凝聚力还能大到哪里?三、领导应关心体贴老师。有的学校领导,当老师有病痛之时,能体贴照顾、关心老师。当得知

4、老师因病住院后,能积极主动前往探望,让老师体会到领导的关心、集体的温暖,工作起来自然尽职尽责,如此何愁学校没有凝聚力?综上所述表明,学校领导与老师之间要增强凝聚力,领导必须做到廉洁奉公,奖惩公正,平易近人;要严格要求自己,吃苦在前,勇挑重担,享乐在后,做好表率;关心体贴老师。正所谓“得道多助,失道寡助”矣!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。