文学文本解读第四讲：顾城(下)课件.ppt

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1、文学文本解读与中学语文教育第四讲现代汉语诗歌文本解读一：顾城《远和近》（下）每个人都有两种精神：一个沉溺在爱欲之中，执拗地固执着这个尘面。另一个则猛烈地要离去尘面，向那崇高的灵的境界飞驰。（歌德《浮士德》）二、“细读”的含义、特征和局限1．含义：“细读”（closereading）是英美新批评（Thenewcriticism）派的重要批评理论术语。指对文本进行详细的、甚至不惜篇幅的结构和语义的分析评论，而对文本外的因素不加考虑。2．特征：新批评提倡一种科学化的“纯批评”（purercritici

2、sm），也被称为“客观主义批评”。（1）以文本为中心的“向心式批评”；（2）只论及孤立作品、不涉文类的“个体批评”；（3）以语言技巧分析为核心的语言批评。3．局限：矫枉过正，走向极端。三、“细读”的延伸和拓展1.关于作者2.关于本诗（1）关于“你”（2）关于“我觉得”“世界上有一种引人幻想的东西，叫做‘云’。‘云’是需要距离的；当人们真正走近它时，它就化成了‘雾’……（顾城《剪接的自传》）我的幻想（选）我在幻想着，幻想在破灭着，幻想总把破灭宽恕，破灭却从不把幻想放过。（1969年11月）“我爱美，酷爱

3、一种纯净的美，新生的美。我总是长久地凝望着露滴、孩子的眼睛、安徒生和韩美林的童话世界，深深感到一种净化的愉快。……我生活，我写作，我寻找美并表现美，这就是我的目的。”（顾城）泡影两个自由的水泡，从梦海深处升起……朦朦胧胧的银雾，在微风中散去。我像孩子一样，紧拉住渐渐模糊的你。徒劳地要把泡影带回现实的陆地。“《远和近》很像摄影中的推拉镜头，利用‘你’‘我’‘云’主观距离的变换来显示人与人之间的习惯性的戒惧心理和人对自然原始的亲切感。这组对比并不是毫无倾向的，它隐含着‘我’对人性复归自然的愿望。”（转引自

4、朱先树《实事求是地评价青年诗人的创作》）在夕光里在夕光里，你把嘴紧紧抿起：“只有一刻钟了”就是说，现在上演悲剧。“要相隔十年，百年！”“相距千里，万里！”忽然你顽皮地一笑，暴露了真实的年纪。“话忘了一句。”“嗯，肯定忘了一句。”我们始终没有想出，太阳却已悄悄安息。感觉天是灰色的路是灰色的楼是灰色的雨是灰色的在一片死灰之中走过两个孩子一个鲜红一个淡绿“我是用我的眼睛，人的眼睛来看，来观察。”“我不是在意识世界，而是在意识人，人类在世界上的存在和价值。”“只有‘自我’的加入，‘自我’对生命异化的抗争，对世

5、界的改造，才能产生艺术，产生浩瀚的流派，产生美的行星和银河……”