文言文训练课件.ppt

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1、文言文训练盖简桃核修狭者为之雕栏相望焉清风徐来其船背稍夷尝贻余核舟一简：挑选，选择狭：窄，不宽阔望：对着徐：缓慢，缓缓夷：平坦贻：赠送，送给通计一舟，为人五而计其长曾不盈寸则汉室之隆，可计日而待也统计，汇总计算，计量计算，计量而计其长曾不盈寸彼竭我盈，故克之盈：满盈：充足，增长罔不因势象形，各具情态。细若蚊足，钩画了了。技亦灵怪矣哉！没有一件不是就着木头的样子模拟那些东西的形态，各有各的神情姿态。细小得像蚊子的脚，笔画清清楚楚。这技艺也真够灵巧奇妙的了！汤熨之所及也扁鹊望桓侯而还走便要还家，设酒杀鸡作食桓侯故使人问之既克，公问其故汤：同“汤”，用热水焐还：同“旋”，

2、回转，掉转还：返回故：特意，故意故：缘故，原因医之好治不病以为功！君之病在肌肤，不治将益深。今在骨髓，臣是以无请也。医生喜欢给没病的人治病，以此作为自己的功劳！您的病已在皮肤和肌肉之间，不治疗的话会更严重。现在桓侯的病已在骨髓，我因此不再过问了。使举国之少年而果为少年也是以众议举宠为督老年人常多忧虑必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已举：全举：提拔，举荐虑：顾虑虑：顾虑，担心此皆良实，志虑忠纯则中国老朽之冤业也武陵人捕鱼为业虑：思想，心思。业：罪孽业：职业先帝创业未半而中道崩殂吾心目中有一少年中国在。业：事业，功业在我的心目中有一个少年中国在。天戴其苍，地履其黄，纵有千古

3、，横有八荒，前途似海，来日方长。我们青年头顶蓝天，脚踏黄土，纵可以贯通千年万载，横可以到达四面八方，前途就像那无边的大海，未来的日子正长。而我少年乃新来而与世界为缘缘溪行，忘路之远近缘分缘：沿着红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。鲜红的太阳刚刚升起，它的前程光芒万丈；黄河从地表下流出，一泻千里水势浩荡。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。戴：顶着。履：踏着。疆：边际。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。我们青年头

4、顶蓝天，脚踏黄土，纵可以贯穿千年万载，横可以到达四面八方，前途就像那无边的大海，未来的日子正长。美好啊我们的少年中国，跟苍天一样长生不老；雄壮啊我们的中国少年，与国土一样万寿无疆。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的地方换取安陵，您安陵君该会答应我吧！”虽千里不敢易也，岂直五百里哉？即使是方圆千里的土地也不敢交换，岂只五百里呢？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。平民发怒，也不过摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。秦王对“天子之怒”的描绘是“　　　　　　　　　　”；唐雎则针锋相对提出“　　　　　”，其

5、特征为“怀怒未发”时“　　　　　　　”，发怒时“　　　　　　　　　　　　　　”，并用“”和“　　　　　　　　”两句暗示自己将效仿古人，行刺秦王。浮尸百万，流血千里布衣之怒休祲降于天伏尸二人，流血五步，天下缟素与臣而将四矣今日是也秦王色挠，长跪而谢之曰秦王吓得变了脸色，长跪着向唐雎道歉说挠：屈谢：道歉《核舟记》选自清朝张潮所编辑的《》一书。课文中提到的“大苏”即朝的文学家；“鲁直”即他的好友、诗人。表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，反映出我国古代工艺的高超成就。“嘻，技亦灵怪矣哉！”虞初新志宋苏轼黄庭坚《扁鹊见蔡桓公》选自《》。作者是战国时代重要的思想家。文章记叙了扁

6、鹊见蔡桓公的故事，阐明了的道理。同时给我们以启迪：韩非子·喻老韩非讳疾忌医必将带来灾祸的道理对待自己的缺点、错误，也像对待疾病一样，绝不能讳疾忌医，而应当虚心接受批评，防患于未然。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；如果（遇上）那阴雨连绵（的日子），数月不晴，寒风怒吼，浊浪冲天；衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。它衔接远处群山，吞纳长江流水，水势浩大，无边无际。日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；太阳星星隐没了光辉，山岳潜藏得不见踪影；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；如果到了春风和煦阳光明媚（的季节）

7、，湖面风平浪静，天色湖光上下相接，碧绿湖水一望无际；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。沙鸥时而飞翔时而栖歇，美丽的鱼儿在湖里游动；湖岸的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁颜色清翠。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里。湖面上浮动的光闪着金色，静静的月影像沉在湖中的白玉，渔夫的歌声此唱彼和，这种乐趣哪有穷尽！登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。这时登上岳阳楼，就会有一种远离国都、怀念家乡，担心谗言、害怕讥讽，满目凄凉，感慨到极点而悲伤万分的心情。予尝求古仁人之心，或异二者之