文言文复习《岳阳楼记》课件.ppt

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1、文言文复习岳阳楼记范仲淹复习方略1、文学常识、主题。2、词语解释和词义辨析。3、重点句的默写、翻译。4、文意理解及拓展迁移。范文正公文集复习文学常识范仲淹，字，文学家、政治家、军事家，有《》，我们曾学过他的《渔家傲》。希文北宋不以物喜,不以己悲本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者“”的旷达胸襟和“”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者”不

2、以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。二、古今异义词1、属予作文以记之作文：古义：今义：写文章语文课里写文章的练习复习字词百废具兴属予作文以记之一、通假字具通“俱”，全，皆属通“嘱”，嘱托重点词语解释1、增其旧制：2、横无际涯：3、朝晖夕阴：4、大观：5、前人之述备矣：6、山岳潜形：7、薄暮冥冥：8、翔集：扩大它旧有的规模。制，规模。宽阔无边。涯，边。或早或晚（一天里）阴晴变化。晖，日光。雄伟景象。前人的记述很详尽了。备，详尽。山岳隐没了形体。傍晚

3、天色昏暗。薄，迫近。时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。9、岸芷汀兰：10、长烟一空：11、何极：12、樯倾楫摧：13、郁郁：14、把酒临风：15、微斯人：16、吾谁与归：岸上的小草，小洲上的兰花。大片烟雾完全消散。一，全。哪有穷尽。桅倒下，桨断折。樯，桅杆。形容香气很浓。端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。没有这种人。微，无、没有。我同谁一道呢？归，归依。此则岳阳楼之大观也（景象）而或长烟一空（有时）予观夫巴陵胜状（看）或异二者之为（或许，也许）北通巫峡，南极潇湘（尽，直通）云归而岩穴暝（聚拢）

4、感极而悲者矣（到极点）太守归而宾客从也（返回）此乐何极（穷尽）吾谁与归（归依）佳木秀而繁阴（草木茂盛）日出而林霏开（雾气）蔚然而深秀者（秀丽）若夫霪雨霏霏（繁密的样子）一词多义判断句：1）环滁皆山也2）望之蔚然而深秀者，琅琊也3）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也倒装句：1）居庙堂之高则忧其民2）微斯人，吾谁与归？特殊句式主题与层次中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。第1段，叙述事情的本末缘起。第2段，格调振起，情辞激昂。总说“巴陵

5、胜状”第3～4两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。第5段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。第6段标明写作时间，与篇首照应。`1、越明年，政通人和，百废具兴。2、览物之情，得无异乎？3、若夫霪雨霏霏，连月不开。4、至若青和景明，波澜不惊到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。观赏景物时的心情大概有所不同吧？在那春雨连绵不断，整月不晴的时候。待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静。重点语句翻译5、去

6、国怀乡，忧谗畏讥6、心旷神怡，宠辱偕忘。7、予尝求古仁人之心，或异二者之为8、不以物喜，不以己悲。离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。（宠，荣耀；偕，一起）我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。（求，探求。为，指两种心情）不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以，因为）。9、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐11、而或长烟一空，皓月千里：12、刻唐贤今人诗赋与其

7、上：13、微斯人，吾谁与归？在朝廷里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。（先：在……之前，后：在……之后）如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。没有这种人，我同谁一道呢？文意理解1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？2、描写微波时水面月光的句子是什么？3、描写无风时水中月影的句子是什么？4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子是什么？）答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥”；喜“心旷神怡，宠辱偕忘”。答：

8、浮光跃金。答：静影沉璧。答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。5、“进”“退”分别照应什么？6、突出表达作者旷达胸襟的句子7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）8、作者写这篇文章的直接原因是什么？9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？答：居庙堂之