新九年级化学上册第五单元课题1定律守恒质化学方程式量第单二课时课件.ppt

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1、前面我们曾经学习了木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,是用文字表达式表示的有无简便的方法表示该化学反应呢?引入新课化学方程式课题1质量守恒定律第二课时课时目标认知目标:1、记住化学方程式的定义。2、学会化学方程式的读法。3、理解化学方程式提供的信息。情感目标:培养学生严谨求实的科学精神教学重点、难点化学方程式提供的信息。目标1:自学达标阅读课本96页找到化学方程式的定义并理解记忆。阅读课本96页找到化学方程式的定义并理解记忆。前面我们知道了木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,可以用文字表示为碳+氧气二氧化碳点燃反应物生成物条件C+O2====CO2点燃这

2、种用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式交流和共享:宏观:碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳微观:一个碳原子和一个氧分子在点燃的条件下生成一个二氧化碳分子注意:“+”读作“和、”“=”读作“生成”指导达标:化学方程式的读法目标2C+O2====CO2点燃CO2+C2CO高温2H2O22H2O+O2二氧化锰2H2O2H2+O2通电请读出下列化学方程式1、水在通电的条件下生成氢气和氧气2、一个水分子在通电条件下生成两个氢气分子和一个氧气分子1、双氧水在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气2、一个双氧水分子在催化剂二氧化锰作用下生成两个水分子和一个

3、氧气分子1、二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳2、一个二氧化碳分子和一个碳原子在高温条件下生成两个一氧化碳分子化学方程式是国际上通用的化学语言,能够提供许多信息。交流与讨论1、表示反应物和生成物3、表示各物质的微观粒子数之比目标3:化学方程式提供的信息交流与讨论2、表示反应的条件4、表示各物质的质量比各物质之间的质量比是如何计算出来的呢?等于相对分子质量或相对原子质量比请想一想?CO2+C2CO高温2H2O22H2O+O2二氧化锰2H2O2H2+O2通电请计算下列化学方程式中各物质间的质量比比一比看谁算的快36﹕4﹕3268﹕36﹕3244

4、﹕12﹕56想一想:个数比与质量比的关系怎样?已知化学方程式4P+5O2===2P2O5,你知道它提供哪些信息吗?点燃交流讨论:1、反应物是磷和氧气,生成物为五氧化二磷。2、反应条件是点燃3、参加反应的磷原子、氧分子、五氧化二磷分子的个数比是4:5:24、参加反应的磷、氧气、五氧化二磷的质量比是31:40:71CO2+C2CO高温2H2O22H2O+O2二氧化锰2H2O2H2+O2通电请讨论下列化学方程式提供的信息展示才艺小组讨论1、反应物是水、生成物是氢气和氧气2、反应条件是通电3、参加反应的水分子、氢气分子、氧气分子的个数比为2﹕2﹕14

5、、水、氢气、氧气的质量比为36﹕4﹕321、反应物是双氧水、生成物是水和氧气2、反应条件在催化剂二氧化锰作用下3、参加反应的双氧水分子、水分子、氧气分子的个数比为2﹕2﹕14、参加反应水、氢气、氧气的质量比为68﹕36﹕321、反应物是二氧化碳和碳、生成物是一氧化碳2、反应条件是高温3、参加反应的二氧化碳分子、碳原子、一氧化碳分子的个数比为1﹕1﹕24、参加反应的二氧化碳、碳、一氧化碳的质量比为36﹕4﹕32我思我获通过本堂课学习,收获如何?让我们一起回顾一遍!基础训练:【作业】63页、64页第二课时谢谢合作GOODBYE

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