新人教版-四年级数学上册大数的认识《亿以内数的大小比较和改写》课件.ppt

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1、亿以内数的大小比较和改写第一单元：大数的认识一、复习导入，揭示课题（一）复习万以内数比较大小的方法说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046＞＜＞＞怎样比较万以内数的大小？一、复习导入，揭示课题北京和上海哪个城市的人口多？（二）点明课题北京市人口：19612368人上海市人口：23019148人二、探究新知（一）亿以内数的大小比较99864和101010这两个数谁大？谁小？101010＞99864最高位9大于1，应该是99864大呀？可9在万位上，1在十万位上，所以101010大。能在

2、计数器上拨出这两个数吗？这两个数的最高位分别是哪一位？谁大？99864的最高位是万位，101010的最高位是十万位，所以101010大。还有其他方法吗？二、探究新知（一）亿以内数的大小比较99864和10101099864是＿＿位数，101010是＿＿位数，位数多的数大。还有其他方法吗？五六当两个数的位数不同时，怎样比较它们的大小？99864＜101010位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。大二、探究新知356000和360000比较两个亿以内数的大小，还有可能出现什么情况？还有可能两个数的位数相同，如356000和360000。（一）亿以内数

3、的大小比较怎么比较这两个数的大小？都是六位数，就比最高位，它们最高位上都是3，就比下一位万位，5小于6，所以356000小于360000。356000＜360000二、探究新知（一）亿以内数的大小比较说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。9250410360050140613402890628890620300307300＞＜＞＜怎样比较亿以内数的大小？二、探究新知（一）亿以内数的大小比较亿以内的两个数怎样比较大小？位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。位数相同的两个数，从最高为比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的数相同，

4、就比较下一个数位上的数。大大与我们学过的万以内数比大小的方法相比，你发现什么？二、探究新知按照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005505005005005500040005＜＜＜（一）亿以内数的大小比较二、探究新知（一）亿以内数的大小比较北京和上海哪个城市的人口多？北京市人口：19612368人上海市人口：23019148人二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数白细胞：能消灭病菌，清洁血液。红细胞：能输送氧气。一小滴血液含有：红细胞：5000000个比一比，看谁能很快读出这个数？红细胞：500万个哪个读起

5、来更方便？有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数白细胞：能消灭病菌，清洁血液。红细胞：能输送氧气。一小滴血液含有：红细胞：5000000个白细胞：10000个＝500万个＝1万个二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数把下面的数改写成用“万”作单位的数。25000032000007580000＝25万＝320万＝758万怎样把整万数改写成以“万”作单位的数？先分级，再去掉万位后面的4个0，换成“万”字。改写前后的两个数有什么相同与不同？它们大小相同，所以是用“＝”连接的。它们

6、的计数单位不同，改写前以“一”为单位，改写后以“万”为单位。二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。⑴一个人的头发约有80000到90000根。⑵一个人的血管总厂约40000000米。⑶人一年平均眨眼约55000000次。⑷2010年上海世博会共有2000000名志愿者，累计参观人数达73080000人次。三、知识运用⒈教材第14页第1题三、知识运用⒉教材第15页第5、6题