新第八单元金属和金属材料复习课件.ppt

新第八单元金属和金属材料复习课件.ppt

ID:57002791

大小:558.00 KB

页数:19页

时间:2020-07-26

新第八单元金属和金属材料复习课件.ppt_第1页
新第八单元金属和金属材料复习课件.ppt_第2页
新第八单元金属和金属材料复习课件.ppt_第3页
新第八单元金属和金属材料复习课件.ppt_第4页
新第八单元金属和金属材料复习课件.ppt_第5页
资源描述:

《新第八单元金属和金属材料复习课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、昌邑市初中化学 教学研讨会2015年1月15日金属与金属材料单元复习知识与技能:1、了解金属以及合金的物理特性;2、掌握金属的化学性质并能运用金属活动性顺序来解决问题;3、了解金属锈蚀条件及防锈措施。过程与方法:在问题讨论和分析的过程中,逐步提高语言表达能力。2.在设计实验过程中,逐渐形成全面细致的思维方法,能够分析实验现象,得出结论,从而逐渐提高实验设计、观察和分析能力。情感态度价值观:通过设计实验,养成勤于思考、善于总结解题规律的科学精神。【复习目标】学以致用李阿姨买了一条金项链,比市场的价格要便宜多了,她既高兴又害怕。你能用学过的化学知识帮

2、她辨别真假吗?经查阅资料可知:假金是Zn、Cu合金,真金是Au各抒己见:我的方法是______________知识点一:金属以及合金的性质主要应用:一、判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。二、判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。三、判断金属跟混合盐溶液反应的次序。KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性顺序由强逐渐减弱考点二:金属活动性顺序的应用(重点)2将等质量的铝、镁、铁、锌分别投入到溶质质量分数相同且足量的盐酸中,请思考下列问题:(1)反应速率(2)生成氢气的质量Al>Mg>Fe>Zn知识的回顾Mg>Al

3、>Zn>Fe氢气的质量/g0T1反应时间今有等质量铝、镁、铁、锌四种金属与足量的溶质质量分数相同稀硫酸反应(如图所示),用A、B、C、D代表这四种金属,则A、B、C、D分别是:铝:镁:铁:锌:典型例题KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAuBACD镁锌铝铁针对训练(2013.湘潭市)在托盘天平的两边各放一只烧杯,调节天平平衡,向两烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸(足量),然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Fe粉,同时向左盘的烧杯中放入与Fe粉等质量的Zn粉,反应过程中可能出现的现象是()A.天平最终仍然平衡B.天平指针先

4、偏向左盘,后偏向右盘C.天平指针始终偏向右盘D.天平指针先偏向右盘,后偏向左盘D在CuCl2和ZnCl2的混合溶液中加入铁粉,充分反应后过滤,所得滤渣与盐酸反应放出气体。则所得滤液中含有的溶质是(  )CuCl2ZnCl2FeCl2CuCl2FeCl2FeCl2ZnCl2CuCl2ZnCl2C典型例题不能置换ZnCl2中的Zn说明:铁粉有剩余,CuCl2已经全部参加反应生成Cu和FeCl2针对训练向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为()A、Ag、C

5、u两种单质的混合物B、Cu、Fe两种单质的混合物C、Ag、Fe两种单质的混合物D、Ag、Cu、Fe三种单质的混合物D一氧化碳还原氧化铁考点三:金属的冶炼(2013.泸州市)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:(1)A中观察到的现象是。写出CO还原Fe2O3的化学方程式;(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是考点四:有关炼铁(含杂质物质)的计算由于炼铁所用原料和产品都是混合物,因此牵涉到混合

6、物和纯净物之间的质量换算。×纯度M混合物M纯净物÷纯度考点五:金属的锈蚀、防锈与保护[2010·潍坊]菜刀在生活中有重要应用。下列情况中,菜刀腐蚀由快到慢的是(  )①切青菜后用清水冲洗 ②切湿咸菜后未清洗 ③切肥猪肉后放置A.①③②      B.②①③C.③①②D.③②①B达标练习1、铁是一种应用广泛的金属,下列有关铁的说法中,正确的是()A、铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁B、铁在干燥的空气中易生锈C、铁是地壳中含量最多的金属D、用铁锅炒菜可使食物增加微量铁元素达标练习D2、可由金属和稀硫酸直接反应制取的化合物是:()A、CuSO4B、Ag2SO

7、4C、Fe2(SO4)3D、MgSO4D达标练习达标练习3、在CuCl2和MgCl2的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是()A、FeB、CuC、Fe和CuD、Mg和CuC达标练习4、拓展提升,体验中考猜想3你的猜想是Fe>Cr>Cu试管3实验现象:无现象结论与解释(1)猜想1正确(2)目的是除去金属表面的氧化物知识运用:反应能进行Cr+FeSO4=CrSO4+Fe感悟与收获:通过本节课的学习,你都有哪些收获?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。