涉江采芙蓉-正式版剖析课件.ppt

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1、涉江采芙蓉古诗十九首汉代无名作家的作品合称五言诗成熟期的代表作被誉为“五言之冠冕”以平浅质朴的文字展深情南朝萧统合收于《文选》中4123古诗十九首《古诗十九首》的思想内容:1、矢志伤时、人生无常的感慨。2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思妇们离别相思之苦。诗歌鉴赏的方法.读顺畅,通大意;.找诗眼,抓主旨;.依景情,析手法;.找意象,品意境。涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。.读顺畅,通大意渡过江去采摘荷花,生有兰草的沼地长着香草。采摘荷花送给谁呢?所思念

2、的人在遥远的长道。回头看那故乡啊,漫长的道路无边无际又渺渺。感情深厚却两地分居,在愁苦忧伤中慢慢变老。.找诗眼,抓主旨;⑴什么是“诗眼”?找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。诗眼:指作品中点睛传神之笔。(形式有二)①诗词句中最精炼传神的某个字;②全篇最关键的词句,是一篇诗词的主旨所在。本诗的“诗眼”是“忧伤”同心而离居,忧伤以终老。天各一方忧伤难遣“同心而离居,忧伤以终老”这两句表达了主人公怎样的心情?除此之外,你还能体会到什么?表达主人公黯然痛苦的心情。还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深,因爱之长久

3、才有“终老”之“忧伤”。诗歌的主题是什么?.找诗眼,抓主旨;1、游子思乡怀人。2、女子思夫怀远。1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么?其目的是什么?达到目的了吗?方式是试图采摘芙蓉,目的是“遗”远方的“同心”者。诗歌赏析芙蓉,即荷花。给人以清幽、高洁之感。起首句,营造了清幽、高洁的意境。花草娇嫩美丽,又给人欣欣向荣的感觉,以花草赠亲朋,既有关怀、思念,也有表达了美好祝愿。2、诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之人,这对全诗在营造意境上有什么作用?这样理解“赠花”的行为?荷的意象以荷花喻君子圣洁之风范。以荷花喻美好纯洁的女子。以荷花喻爱情之坚贞

4、真挚。由以上几例分析可以看出:荷花更多被作为一种情感意象来使用,表达一种纯洁、坚贞与宁静的意味,为全诗营造了高洁清幽的意境。意境高洁、清幽;3、三、四句一问一答,在诗歌中具有怎样的表达作用?此时心情将会怎样?诗歌讲究“起、承、转、合”,这两句在结构上是暗转过渡,为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。2、诗歌描写“多芳草”和“兰泽”意象有什么艺术作用?采莲此刻心情怎样?环境描写,从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。欢心高兴5、五、六句的“还顾”刻画的是谁?“漫浩浩”具有怎样的表达作用?“还顾”一词,动作性和画

5、面感很强,可以清晰地表现了主人公思念的那个人(同心者男子)孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”一词是男主角环顾所见“旧乡”的距离,给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了男主人公极度痛苦的心情,可是,这两句并没有直接点明主人公的痛苦,是通过女主人采莲者这样就给读者留下了很大的想象空间,具有含蓄不尽的艺术效果。6、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情,还能体会到什么?还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情(共同心声)。因爱之深才思之深,因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。3.依景情,析手法欣赏诗中的两幅图画一位怅立船头的

6、女子。她与众多女子的嬉笑不同,她注视着手中的芙蓉默然无语。画面一以乐景衬哀情.依景情,析手法;涉江采芙蓉,兰泽多芳草。还顾望故乡,长路漫浩浩哀景衬哀情身在“远道”的游子。四处张望着,看着回家的路无边无际,忧愁不已。画面二(想象虚写)还顾望旧乡,长路漫浩浩一种相思两处闲愁女子所想虚写(从对方写起)这种从对方写起的虚写的方式,简单说就是自己思念对方,却说对方不忘思念自己。月夜(杜甫)今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。  香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。  何时倚虚幌,双照泪痕干?3.依景情,析手法;“对写法”(落笔对方)的“悬想”方“对

7、写法”法又谓主客移位,是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方,却说对方不忘自己。{虚写}(虚实结合)涉江采芙蓉,兰泽多芳草。诗歌描写“芙蓉”“兰泽”和“芳草”有什么作用?环境描写,意在营造清幽美好的意境。(从侧面烘托主人公形象的雅致、高尚和所表达感情的纯洁和美好。)3.依景情,析手法;.依景情,析手法写作手法:1.借景抒情(以乐景衬哀情)2.虚实结合3.对写这首诗怎样诵读更有情味?试着读一读。女:涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。男:还顾望旧乡,长路漫浩浩。合:同心而离居,忧伤以终老。涉江采芙蓉之现代版纵

8、使江水溅湿了衣衫,我依然要采得江中那最美丽的莲。这淡雅的莲花,挺拔的枝叶,像极了你——我远方的爱人,记得我们曾许下的诺言吗?“死生契阔,与子成说,执子之手,与子偕老”,对你的思恋

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