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《热爱生命,尊重生命,呵护生命课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、热爱生命尊重生命呵护生命--------生命教育篇主讲：陈慧书1生命属于我们只有一次自主学习：1、为什么人最宝贵的是生命？（生命的可贵体现在哪些方面）2、人的生命可能受到哪几种侵害和威胁？3、我们应如何珍惜我们的生命？人最宝贵的是生命阅读思考：1996年，18岁的刘正琛以优异的成绩考进了北京大学，生命对于他来说阳光灿烂。然而就在2001年12月，一切都变了。北医三院诊断书上的三个的英文字母“CML”慢性粒细胞性白血病，让这个风华正茂的小伙子记忆停滞了。从那天起，整个冬天，刘正琛都是在北医三院二病区10楼度过的。每一天，他最大的心愿就
2、是能够重新回到北大，做一个普通的学生，背着书包，走在校园的马路上，，去教室也好，去湖边也好，发呆也好，无需为自己还能有多少个月的生命担忧。对于刘正琛和所有的白血病患者来说，骨髓移植或干细胞移植视为可能治愈这种白血病的方案。据统计，骨髓配型在无关人群之间的机率是1／400到万分之一。国内的骨髓库当时也只有两万份骨髓数据，几乎不可能在那里找到相匹配的骨髓。和所有期待骨髓配型的白血病患者一样，剩下的似乎只有期待。也就是在这样的情况下，正琛忽然萌生了一个大胆的设想：建立一个民间骨髓库。倡议建立民间骨髓库的计划刚刚公布就受到了媒体的关注，也得
3、到了很多热心人的支持，纷纷前来报名，志愿捐献骨髓。刘正琛把建立骨髓库的计划命名为“阳光计划”，他希望所有白血病患者的生命都充满阳光。思考讨论：刘正琛为什么希望自己和其他所有白血病患者的生命都充满阳光？感悟名言“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”——罗曼∙罗兰“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”———庄子想一想：这两则名言分别说明了什么道理？请思考：为什麽生命最宝贵？1.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提2.生命是一个过程，充满了无限的欢乐3.生命只有一次，而且是短暂的算一算，想一想中国传统称60岁为花甲，7
4、0岁为古稀。即是以现代的医疗条件和生活条件，能活80－90岁人的也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以30000天（82.4岁）记，自己已用去了多少天，还剩多少天？年月日我的生命已用去天，我的生命只剩下天。算一算后，自己的第一感受是：故事交流—做我真好交流自己的生活故事，介绍自己生活中的快乐，与大家分享自己的喜悦和幸福，强化生命美好的体验。你有哪些烦恼和忧愁？你是如何认识人生中的这些快乐与烦恼的？亲爱的编辑大姐：这些天，我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。我是爸爸妈妈的掌上明珠，他们很爱我。爸妈是十分
5、要强的人，望女成风心切，天天追问我的学习。我拼命地学习，可往往事倍功半，于是班里有些同学时常挖苦我：“屁股天天钉在凳子上，也是瞎子点灯——白费蜡，癞蛤蟆还想吃天鹅肉，妄想！”听了这些话，想到爸妈的暗无天日的脸，我常常深夜不能入眠。生活真是太没意思了，人们说生命最宝贵，我看生命就是受罪。有时我想到了死，想一死了之。编辑姐姐，你能帮助我吗？李苗思考讨论（1）李苗产生苦恼的主要原因是什么？（2）请告诉他应该怎样走出困境？珍惜爱护我们的生命思考：我们怎样珍惜爱护自身生命？1.学习法律知识，明确自身权利，依法保护自己2.增强自我保护意识，掌握
6、自我保护常识，提高自我保护能力3.爱护、尊重他人生命生活剧场放学后，小丽回家看见房门一开，一个陌生人正在翻箱倒柜。小丽顿时明白家中遭遇盗贼。但这时，小丽想退出已来不及，和他硬拼有生命危险.怎么办呢?小丽急中生智.小丽:叔叔,我是小梅的同学小丽,小梅在家吗?盗贼（镇静下来）:小梅不在家,你有事吗?小丽:你是小梅的爸爸吧.老师让我告诉小梅郊游改在7点半了.那这样吧,叔叔,麻烦你告诉小梅一声.盗贼:好,你请坐吧!小丽:不了,谢谢叔叔,我得赶回家写作业,明天好去郊游.叔叔再见!盗贼:小丽再见!小丽离开家后,在附近的公用电话亭打电话.小丽:1
7、10吗?我家被盗了,小偷正在我家……几分钟后,110赶到,盗贼被擒获.思考:小丽智擒盗贼,对我们有何启示?面对意外和危险,由于我们身单力薄,除了依法维护自己的合法权益外,还应该增强自我保护意识,提高自我保护能力；同时要掌握一些救助方法，防范各种侵扰。你知道吗？你知道下列求生之事吗？请快告诉你的同学。本地区的急救、报警、消防电话：120110119房屋着火，这样自救：首先切段电源，关闭煤气等容易发生危险的物品，用湿毛巾捂住嘴，跑到安全地带，要是没有办法出去，就跑到浴室，开窗户甩布条求救。遇到溺水者，这样救助：下水施救的方法：下水前应准
8、备一块结实、足够长的长条布或毛巾、救生圈。如果决定下水救人，尽量不要让溺水者缠上身。如在游向溺水者时，与溺水者正面相遇，必须立刻采用仰泳迅速后退；在溺水者抓不及处，将布、毛巾或救生圈递过去，让溺水者抓住一头，自己抓住另一头，拖着溺水者
