父亲的谜语改课件.ppt

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1、父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有聪明人说，父爱如山。——苏童父亲的谜语刘蕊学习目标1、学习通过细节描写揭示人物内心世界，刻画人物形象的方法。2、感受文中深沉的父爱，培养回报父母、孝敬父母的美德。文学常识·散文散文是与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学本裁。特点：“形散而神不散”。分类：写景散文、叙事散文、抒情散文和哲理散文。一、交流感知，检查预习1、读准下面的字词suìmíngjuē深邃苦思冥想撅嘴ànshì饱经忧患黯淡开释友情提示：师友互查2、解释词语笼罩：深邃：苦思冥想：忧患：黯

2、淡：陡然：荒诞：像笼子似地罩在上面深奥深沉地思索困苦患难暗淡突然极不真实，极不近情理3、初读课文，整体感知师友交流：用简洁的语言说说课文围绕谜语写了哪些事情？按照什么顺序组织起来的？理清层次。友情提示：师傅先说，再让学友说，不足之处，师傅补充。然后全班交流、比拼读课文，理清层次父亲教我猜谜语父亲猜我心中事父亲回信表思念之情时间顺序小时候长大后离家后二、研读共品1、自读课文，师友交流，画出感受最深的语句，并做点评，或批注。示例：父亲细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。“细眯眯”写出了父亲眼睛的形状，“笑”则

3、通过表情表现了父亲的慈爱，“悠悠”则写出了父亲的平和与自然。友情提示：先独立精读课文，在书上圈点勾画相关语句和段落并赏析，然后师友交流、补充，再选出一处典型之处达成共识以备集体交流。示例我感受最深的句子是______，这句话使用了_______的描写方法，表现了父亲的_______心理（思想感情）。2、“眼睛是心灵的窗户”。再读课文，找出刻画父亲眼睛的语句，读一读，体会父亲的思想感情。当看到女儿快乐的时候，父亲的眼睛是当看到女儿困惑的时候，父亲的眼睛是当看到女儿离开家乡的时候，父亲的眼睛是依课文内容，按照你的理

4、解填充句子。细眯眯的笑着的忧郁的浑浊的细节描写对人物的描写方法有:语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写细节描写：是描写人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面所做的细微末节的描写。运用细节描写，能更好地刻画人物，反映主题。父爱情深作者通过父亲的眼睛的细致刻画，写出了父亲细腻深沉的爱。女儿不是在父亲眼中，而是在父亲心中！三、互助释疑在学习过程中，还存在哪些问题？有问题的师友之间解决，解决不了的提出来，全班交流。思考为什么以“父亲的谜语”为题？小时候父亲教，我猜谜语，使我在快乐中长

5、大；长大了我有心事中，不肯说，父亲猜我心中事，解脱我的苦恼；离家后，父亲用谜语回信表达对我的思念！由此看出，父亲的谜语就是文章的线索，它穿起了我的成长片段，也穿起了父女深情！思考因为我长大了，心里友扇小门儿悄悄地打开了。“小门儿”的含义什么？四、巩固拓展这是一篇——。作者深情回忆了小时候——，长大后——，离家后——等几件事。全文以——为线索，写出了平凡生活中的一位父亲在物质上精神上给予女儿的无微不至的——与——，表现了父爱之深，也抒发了女儿对父亲的——之情。五、总结提高就课文内容或学习方法、师友互助等方面谈谈自

6、己本节课的收获。通过学习本文我学会了————，我懂得了————。“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让我们从现在做起，学会懂得父母心，学会回报父母爱，努力学习，孝顺懂事，不给自己留下遗憾！老师寄语六、布置作业回忆生活中的点滴瞬间，以父亲或母亲的眼神、手势、叮咛……等为题，写一个爱的故事，记录爱的细节。那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿

7、能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋父亲写法归纳1、构思巧妙，以小见大2、细节描写，生动传神3、融情于事，感情深沉4、语言朴实，如话家常