围棋活动记录.doc

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1、围棋活动记录表2017年9月围棋活动记录表时间2017.2.21地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动内容棋盘与棋子活动过程教学内容棋盘与棋子的认识教学目标1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。教学重点1、掌握正确的下子位置。2、棋盘各线的名称。正课部分一、自我介绍　　二、导入新课（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。 （二）布置棋盘，了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上

2、的星星，让学生认识棋盘的边、角。2、认识天元。3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。 （三）掌握下子位置1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。三、口诀：小小棋盘四四方　横竖都是１９行　九颗星星天上挂　天元就在正中央五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋

3、的兴趣。 活动效果及总结很好围棋活动记录表时间2017.2.28地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动内容气活动过程教学内容：气教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。教学重点2、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。 一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。 二、导入新课1、出

4、示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。 三、学习数气1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。2、学习气的口诀:角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。 五、教学比赛1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。 六、总结本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋

5、才能长进。 结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.3.7地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动内容打吃与吃子活动过程教学内容打吃、被打吃、吃子 教学目标1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。 教学重点1、掌握如何进行打吃与吃子。 　正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。 二、

6、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。1、总结“打吃”定义：下子后，使对方棋子只剩下一口气。2、总结“吃子”定义：把对方棋子的气全部围住。3、区分打吃与被打吃的关系。 三、课堂练习1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色，进行吃子游戏。玩法：部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。在画有棋盘的大纸上，扮

7、演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后，自由在纸上玩，当铃鼓声停时，小白兔必须站在棋盘的交叉点上。这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。没有气的学生就要离开。 四、总结本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。 结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间2017.3.14地点棋类活动室辅导教师温春花参加人数36活动内容打吃与吃子活动过程教学内容打吃、被打吃、吃子 教学目标1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子

8、，并理解打吃与被打吃的关系。 教学重点1、掌握如何进行打吃与吃子。 　正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。 二、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他