电流、电压和电阻的关系课件.ppt

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1、来看两个实验实验1：你看到什么现象？哪次电流大？为什么？R＝10欧R＝10欧U1＝1.5VU1＝3.0V实验2：你看到什么现象？哪次电流大？为什么？甲L1L2R1＝5欧R2＝10欧U＝3.0VU＝3.0V由这两个实验，你想到了什么？想一想第七节电流、电压和电阻的关系第七节电流、电压和电阻的关系电压越大，电流可能越大电阻越大，电流可能越小猜想1猜想2RUIURI导体中的电流跟电压、电阻之间的关系常用方法：先使其中的一个量（如电阻）保持不变，研究其余两个量（电流和电压）间的关系；再使另外一个量（如电压）保

2、持不变，研究剩下的两个量（电流和电阻）间的变化关系，最后就可得到三个量之间的变化关系这种方法叫控制变量法。一、研究电流和电压的关系1.实验：保持电阻不变，研究电流和电压的关系一起来设计电路吧....电路图电路图电路图电路图电路图实物图一、研究电流和电压的关系1.实验：保持电阻不变，改变电压，研究电流和电压的关系怎样能很方便地改变电阻两端的电压？1.连接电路时开关应＿＿＿＿2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。注意事项断开。电阻最大研究电流和电压的关系中滑动变阻器的作用：改变电阻

3、R两端电压。R实验数据记录分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比。Ｒ＝5ΩU（V）1V2V3VI（A）0.20.40.61.这个实验做三次的目的是什么？2.实际的实验所测得的电流值偏小，原因可能是什么？请你思考：Ｒ＝5ΩU（V）1V2V3VI（A）0.130.260.38请你思考：3.某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？二、研究电流和电阻的关系2.实验：保持电压不

4、变，改变电阻，研究电流和电阻的关系怎样改变电阻的大小？更换定值电阻后，怎样保持电压不变？每次实验更换电阻R研究电流和电阻的关系中滑动变阻器的作用：使电阻R两端电压保持不变电路图实物图R实验数据记录U=2VR（）245I（A）分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成反比。10.50.4结论1：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。结论2：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压

5、成正比，跟导体的电阻成反比。一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。公式：IRU＝变换公式：U=IRR=IUR（Ω）单位：I（A）U（V）RUI欧姆定律：I—表示这段导体的电流。U—表示这段导体两端的电压R—表示这段导体的电阻欧姆定律表达式：I=U/RRUI欧姆(1789-1854)乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困

6、难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。科学家简介欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。   　人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。开动脑筋想一

7、想！1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。2.试根据欧姆定律，完成下列表格。次序电压U/V电流I/A电阻R/Ω（1）20.5（2）102（3）354155IRU＝某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据：表一：电阻（欧）电压（伏）电流（安）510．230．651表二：电阻（欧）电流（安

8、）电压（伏）51．26100．6150．4分析表一所得到的数据可得结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。分析表二所得到的数据可得结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据：表一：这节课你学到了哪些知识？有什么收获？想一想作业(1)作业本练习。(2)怎样用学过的知识和仪器，来测定一个未知的电阻值，请说出实验方案。