在教育路上，静等花开…….doc

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1、在教育路上，静等花开……王小娇，女，现年34岁，江西省赣州市文清路小学普通教师。自2000年参加工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书，认认真真地育人，赢得了领导的认可，家长的信任，学生的喜爱。班风是班集体建设的根本，学风是一个班级的灵魂。一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围，强烈的竞争意识、活跃的探究思维。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”遵守班级管理规章制度是形成良好班风与学风的基础。因此，在一个班级的建立初期，王老师已经习惯和学生一起迅速制定并向学生公布本班管理的规章制度，并要附有奖惩办法。在以后的时间里要严格执行此制度，如有不合理的地方，可以公开更改。特别在刚开学

2、的第一个月里要严格要求，使学生遵守规章制度的行为逐渐变成一种习惯。教育教学工作的顺利开展离不开家长的大力支持。王老师在和家长谈孩子时，有自己的技巧：先肯定孩子积极向上的一面，以免让家长觉得老师对孩子有偏见，尽量让他们相信老师对孩子表现的判断和评价是客观公正的，使家长理解老师教育孩子的良苦用心。在谈到孩子的问题时，王老师更是站在家长的立场上去体谅他们的苦衷，并告诉家长朋友哪个孩子在成长的道路上都是要经历曲折的，不要总觉得别人家的孩子就比自己家的好，我们要做的就是让他们在风雨中成长得更加粗壮，更加挺拔！希望得到别人的肯定是每个人的天性，更何况是孩子。一句积极的评价就是鼓舞孩

3、子奋发向上的强大动力，孩子建立了信心，对待各种事物的态度就会越加积极。在平时的教学活动中，王老师丝毫不吝啬对学生的表扬和激励：她会在学生龙飞凤舞的作业中挑出一个字画上星，结果那个学生爱上了书法，还主动参加了书法培训班；她会在学生有些颠三倒四的作文里圈出一个用得精彩的词语，并让全班同学一起来欣赏或点评它的精妙之处，结果她面对作文不再胆怯，总有写不完的话；她会在学生的作业本上画个笑脸，写一两句鼓励的话语，有不少孩子都期待作业本下发的那一刻。常言道：“一把钥匙开一把锁”。每位学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其落后的原因，从而确定行之有

4、效的对策，因材施教，因人而异，正确引导。充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助，从而唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为一个好学生。　　　　教师工作，尤其是班主任工作是纷繁复杂的，因为我们工作的对象是人，是一个个焕发的着生命活力的孩子。他们聪明、活泼，但也不失任性。就是面对这样的一群孩子，她却做到了对孩子的一切错误心平气和，学会了在孩子面前控制自己的情绪。因为他相信:每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。相信每一

5、朵花，都有自己的花期。而老师要做的就是细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，少一点苛求，多一点耐心，少一点责备，多一点欣赏，少一点催促，慢，慢，慢，静等花开……