科学思维方法(七).ppt

科学思维方法(七).ppt

ID:57025591

大小:77.00 KB

页数:20页

时间:2020-07-26

科学思维方法(七).ppt_第1页
科学思维方法(七).ppt_第2页
科学思维方法(七).ppt_第3页
科学思维方法(七).ppt_第4页
科学思维方法(七).ppt_第5页
资源描述:

《科学思维方法(七).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第七章(七)让思维形象、生动起来,以增强思想表达的效果,利于读者的理解。形象的主要特点之一:形象是明确的、具象的、可见可感的,因而更能激发人们既有的经验(特别是视听的经验),更能激发人们阅读、倾听的兴趣,从而有助于人们更好地理解和接受新的思想;形象的主要特点之二:与概念涵义的明确相比,形象所包含的意义相对模糊,具有明显的多义性。正是因为这种相对模糊性,使得形象比概念具有解说的更大空间和余地;形象的主要特点之三:不同的形象具有不同的褒贬色彩和倾向。作者可以通过选择不同的形象寄寓自己对某一事物和现象的褒贬态度。意象和概念基本区

2、别:概念是抽象无形的,意象则是具体可感的;概念的内涵是明确具体的,意象的涵义则是模糊多义的。让思维形象、生动的方法之一:善于把握深层共同点:以形象化的方式展开议论说理,其关键是善于选择妥帖的形象,并把握住所选择的形象和欲表达的新思想之间深层的共同点,或相似点不同事物之间的完全重合是极为罕见的,更多的倒是相互交叉。不同事物相互间的交叉点,实际就是其性质上的共同点之所在。所谓比喻,是指思想的对象与另外的事物有了类似点,就用另外的事物来比拟思想的对象。比喻的成立,离不开思想的对象、另外的事物、类似点这三个要素。因此,在形式上,比

3、喻有本体、喻体、喻词这三个成分。比喻就是以人们所熟知的事物为基础和借鉴,调动人们对已经熟知的事物的认识和经验,以帮助人们认识和把握新的对象。因此,既有经验越是丰富,可供调动作为喻体的元素也就越多。比喻意味着把握对象的新方法所有比喻的背后都有一句潜台词:如何把握主体(新的对象)呢?就象把握喻体那样把握主体。因此,比喻都意味着一种把握对象的方法。这是比喻的机理。“白雪飘飘何所似”“空中撒盐差可拟”。“未若柳絮因风起”。潜台词——可以用把握柳絮被风吹起的方式去把握白雪飘飘的情形。让思维形象、生动的方法之二:借助比喻进行思维在思维

4、过程中,比喻常常是人们追求形象生动效果的重要手段。借助于熟知的具体形象,人们更容易一目了然地把握住新思想新事物的特性。局部性比喻:运用比喻,对有关概念和对象进行解释和界定,以更生动地表达思想。整体性比喻:喻体成为一个覆盖全文的中心意象,其作用类似于核心概念。中心意象一般是人们所熟知的事物,因此,人们对其涵义往往有着“先在”的理解和感知,由此便为人们把握文章所欲表达的思想,意欲阐明的道理,提供了很好的知识和经验的背景。而人们对这种意象及其中所蕴涵的思想和道理的把握乃是直觉式、几乎不假思索的。选择喻体以妥帖为主要标准。而要做到

5、妥帖,关键在于注重把握主体与喻体之间的共同点。只有两者之间有着明显的共同点,才能使得议论、说理显得自然、贴切,而不给人以生拉硬扯之感。一般情况下,喻体本身应该是人们所熟知的,惟其是熟知的,才能充分调动人们既有的知识和经验,帮助人们认识和把握新的思想。如果喻体本身是人们闻所未闻的,那就难以起到这样的作用了。喻体与主体之间的搭配应该是超常的,人们还不熟悉的。这样的搭配所形成的比喻,就是能够令人耳目一新的;而且,在准确把握了两者之间共同点的情况下,这种搭配越是超常,就越是容易出人意表,越能对人们形成震撼。让思维形象、生动的方法之

6、三:抓住事物特征性的部分和要素,从中提炼出鲜明的意象,展开议论和说理,既确保紧扣、贴近议题和相关事物,又“就地取材”,有利于议论说理的形象和生动。议论说理、科学思维离不开概念及其界定。同时,科学思维也可以借助于意象进行。当然,借形象只是一种手段,其目的在于用它来说理。由此,借什么样的形象,必须服从议论说理的实际需要。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。