秦的统一ppt5 华东师大版课件.ppt

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1、第三单元统一国家的建立第三单元统一国家的建立第8课秦的统一一、秦灭六国二、中央集权制度的建立三、巩固统一的措施一、秦灭六国小小战略家假如你就是秦王嬴政，你会采用什么策略来结束混战实现统一？并请说说你的理由。战国时期，各诸侯国分立混战。假如你是当时的一个老百姓，你最希望出现什么一个什么样的局面？你认为哪国哪国最有可能肩负起统一的重任？远交近攻各个击破公元前230——221年赢政秦前221年秦朝建立定都咸阳咸阳为什么秦国能统一六国？①基础：秦国经过商鞅变法，实力最强（经济发达和庞大的军队）②关键：嬴政的雄才大略③人心所向：长期战乱，人民渴望统一④东方六国力量分散……1、

2、结束分裂割据，符合人民的愿望。2、促进了生产的发展和社会的进步。3、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家……秦朝统一的历史意义？秦王嬴政，即秦始皇，他是我国历史上杰出的地主阶级政治家。秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白《古风》：说一说：1、皇帝是否就是黄帝？2、你知道“皇帝”的来历吗？二、建立中央集权制度我统一天下德盖三皇功过五帝子孙是二世，三世…直至万世伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜建立中央集权制度1、政治上：建立专制主义中央集权制度(1)内容：(2)特点：(3)影响：①确立皇帝制度；②中央设三公九卿；(三公名称及职责)③地

3、方实施郡县制度①皇权至上，具有独断性和随意性；②地方绝对服从中央,没有独立性；(“强干弱枝”)③皇帝直接任免主要官吏①巩固统一；②加强了对人民统治，恶化了人民的处境皇帝三公郡县史实之二皇帝太尉军事丞相行政御史大夫监察郡县最高统治者中央政府地方政府中央集权政治体制示意图故事：战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。他去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！请问：为什么会出现上述情况？“田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异行”（秦始皇应该怎么办？）2、文化上：A统一文字(小篆)B以法为教，以吏为师3、经济上：①统一度量

4、衡制度②统一货币(圆形方孔半两钱)3统一车轨、驰道4、交通上：修筑以咸阳为中心的水陆交通(驰道、直道、灵渠)●意义：①有利于巩固统一；②有利于经济、文化的交流和发展小篆统一文字统一货币圆形方孔钱度统一度量衡量衡史实辨析：在一部以秦朝为背景的小说中有这样一段人物描述：公元前219年，咸阳城内的一家小酒店来了位壮士，此人身高八尺，向店主买了10斤卤牛肉、10升好酒津津有味地吃着。上述描写是否真实？修驰道直道、统一车轨三、秦始皇的暴政(1)“焚书坑儒”：史实之三(2)严刑酷法：(3)繁重的徭役和兵役：①目的②焚书范围③后果①修长城(目的、基础、起止点)②大兴土木，建宫殿、

5、陵墓③北伐匈奴、南征百越摧残文化，钳制思想2、影响：1、暴政主要表现：激化了阶级矛盾，导致秦朝很快灭亡。(公元前207年，被农民起义推翻)图丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之；有敢偶语《诗》、《书》者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药、卜筮、种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可。”——《史记·秦始皇本纪》筑长城为抗御，秦始皇筑起一条西起、东至的长城，历史上称“万里长城”。匈奴临洮辽东临洮辽东陇西南海东海长城有人说秦始皇是千古一帝,就本课内容看,

6、你认为这种说法对吗？为什么?想一想说一说一、秦灭六国1、统一人物：2、统一策略：3、统一过程：4、结果：秦王赢政“远交近攻，各个击破”（从公元前230年到公元前221年的十年间）先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐公元前221年，建立统一的秦王朝，都城设在咸阳二、建立中央集权制度：（措施）1、创“皇帝”，军国大事均由皇帝裁决“秦始皇”２、在中央：设丞相、太尉和御史大夫三个官职，３、在地方：实行郡县制度（内容见课本４２页）分管不同事务丞相掌管政事太尉掌管军事御史大夫监察百官他们都必须绝对服从和执行皇帝的命令三、秦始皇巩固统一的措施：１、统一文字：李斯小篆（全国标准文字）隶

7、书（日常书写）2、统一货币：秦国的圆形方孔钱（秦半两）3、统一度量衡4、修驰道直道、统一车轨5、修筑长城、焚书坑儒1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么?4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。5、你必须成功，因为你不能失败。6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。10、只要功夫深，铁杵磨成针。11、用