苏科版《第11章简单机械和功》复习ppt课件.ppt

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1、第十一章简单机械和功复习苏科版新教材同步教学课件简单机械简单机械和功杠杆种类平衡条件F1·L1=F2·L2滑轮定滑轮动滑轮特点及实质滑轮组省力情况：F=1n（G物+G动）功、功率及机械效率做功的两个必要因素功的计算W=FS做功快慢功率的定义功率的计算P=Wt做功效率机械效率的定义、测量及计算η=×100％W有用W总＝FV第1、15题第21、30（1）题第24（2)第5、23、29、30、31题第2题第18、31（2）第23、28、29、30题考点1：杠杆五要素的判断及作图1、杠杆五要素的判断2、作一般力的力臂及已知力臂作力3、作杠杆中最小的动力第24（1）、15题二、作一般力的力

2、臂及已知力臂作力例2.如图所示，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1，请画出F1的力臂L1，如果虚线OO1是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B，并画出力F2的示意图。三、作杠杆中最小的动力例3．如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知AO=2OB。固定O点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A端施加F=______N的力，在图上画出此时力F的方向。20考点2：“探究杠杆的平衡条件”实验操作的判断及评估1、“探究杠杆的平衡条件”实验操作的判断及评估2、杠杆是

3、否平衡的判断考点3：杠杆平衡条件的运用1、运用杠杆平衡条件判断杠杆的类型2、运用杠杆平衡条件判断和计算力与力臂3、运用杠杆平衡条件解释有关现象与应用4、运用杠杆平衡条件测密度第1、15、21、30题1、如图所示，用一根自重可以忽略不计的撬棒撬动石块。若撬棒C点受到石块的压力是1500N，且AB＝1.5m，BC＝0.3m,CD=0.2m，则要撬动石块所用力应不小于（提示：注意考虑作用在A点动力的方向）（）A．500NB．300NC．200ND．150ND如图所示施力时，动力F/多大？F/F2、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位

4、置时，F大小的变化情况是（）A．大小不变B．由小变大C．先变大后变小D．先变小后变大GOGOL2GL2’2、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）A．大小不变B．由小变大C．先变大后变小D．先变小后变大2、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）A．大小不变B．由小变大C．先变大后变小D．先变小后变大GGOL2’考点4：其它简单机械1、判断使用定滑轮和动滑轮的特点2、滑轮组的计算及组装3、判断使用斜面的特点第24（2）考点5：功1、是否

5、做功的判断2、功的计算GF=__GGF=___G3、如何判断滑轮组的省力情况?4、如图所示，物体A重100N，A与水平面间的摩擦力为30N，不计滑轮与绳子间的摩擦，若用该滑轮组使A沿水平方向匀速运动，则拉力F为多少？10N5、下列事例中对物体做了功的有（）A．用1000N的力拉车，车没有动B．起重机吊着重物上升10mC．举重运动员将杠铃稳稳的举在空中，停留了10sD．用竖直方向的500N力提着水桶，沿水平方向移动了2mB在“研究杠杆平衡条件”的实验中1、实验前，发现杠杆处于如图所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________________移动（选

6、填“右”或“左”）。实验探究：2、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：·L1L2(1)在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？_____边下降?2、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：(2)若使杠杆再次平衡，可在___边的钩码下再挂___个钩码？·2、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：·(3)若使再次平衡的杠杆两边同时去掉一个钩码，则___边将下降引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉力使身体上升，并对

7、身体做功。请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，找出所需的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人做功的功率的表达式，并算出具体数据（g=10N/kg）实验探究：所需的物理量有：人的质量约为M=60kg，身体上升的高度约为h=50cm=0.5m，1min内次数约为n=10，则P＝＝50Wη=W有用W总h物S绳G物W有用W总=G物h物F绳S绳需要测量的物理量:弹簧测力计刻度尺G物F绳h物S绳测量滑轮组的机械效率原理：绳=G物h物F绳nh物=G物nF绳计算式:注意：实验过程中