阿长与《山海经》 优秀课件.ppt

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1、阿长与《山海经》鲁迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现

2、代文学史上的不朽杰作。hàihuángchuānglǔmùpīlìsǒngjiédàn骇惶急疮疤掳渴慕霹雳悚诘问惧惮识记字词本文学习目标:一:通过拎读,了解刻画人物所选取的典型事例。二:通过精读,认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。三:通过品读,了解鲁迅对阿长的深厚感情。四:通过拓读,学习感受生活,学会默读他人。识字释词给下列加横线的字注音,并朗读憎恶()絮说()劈头()灸疮疤()惧惮()诘问()震悚()粗拙()斋()孤孀()解释下列词语惶急:诘问:莫名其妙:惧惮:震悚:还记得拎读吗?拎读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么?“谋

3、杀”我的隐鼠“切切察察”的毛病摆成“大”字的睡相令人厌烦的种种规矩“长毛”的往事给我买心仪已久的《山海经》连真正的名字也没有相貌平平甚至有些丑多事,切切察察不拘小节麻烦规矩多愚昧,无知,似有阿Q精神心地善良,仁慈,善于帮助别人精读精读并按以下句式说话:“读文章____片断,我认识到长妈妈是个________的劳动妇女。问题研究再次默读课文,思考下列问题:1、文章中“我”对长妈妈的感情是始终如一的吗?如果不是,说说前后有何变化。2、课文前半部分,作者大写他如何“恶”“讨厌”阿长,在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的什么样的感情?3、作

4、者是怎样刻画阿长这一人物形象的?1、“不大佩服她”——“特别敬意”——这种敬意“逐渐淡薄,最终完全消失”——“发生新的敬意”2、“憎恶”“讨厌”是儿时的心理,先生在具体的描写中却流露着同情与怀念。3、外貌、神态、动作、语言。当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反应?表现出怎样的心情?“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,他却能够做成功。他确有伟大的神力。”为什么说“她确有伟大的神力”?“这四本书,乃是我最初得到,最为心

5、爱的宝物。”为什么这么说?炎帝山海经这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。试着改写结尾部分仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的灵魂!选文---艾青《大堰河,我的保姆》大堰河,是我的保姆。她的名字是生她村庄的名字,她是童养媳。大堰河,是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的,大堰河啊,我的保姆。大堰河,今天我看到雪使我想起了你;你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦

6、菲,拓读拓读你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;在你搭好了灶火之后,在你拍去了围裙的炭灰之后,在你尝到饭已煮熟了之后,在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣服之后,在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之后,在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。

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