陶渊明 归去来兮辞 PPT课件.ppt

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1、归去来兮辞陶潜主讲：张敏组员：黎婵、冯娇、刘美伶、蹇志佳、陈雪沛、莫馨蕊、韩光丽、张敏、周琴（1）饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（2）归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳阴后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。（3）作者简介陶潜（36

2、5-427）一名渊明，字元亮，别号五柳先生，东晋浔阳（现江西省九江市）人，我国晋代著名诗人。他出生于没落的地主家庭，少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。（4）作者简介29岁开始入仕，从此的13个年头，时官时隐，历任江州祭酒、建威参军、建威将军、彭泽县令之类的小官。在彭泽县令任上仅85天，就辞官回家，躬耕陇亩，从此不再出仕。（5）陶渊明四十一岁那年，最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为了五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解

3、绶去职，赋《归去来兮辞》。写作背景：（6）题解归去来兮辞语气助词回去吧回去（7）是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。辞①句式散化，一般押韵。②两句一组，四句一节。③六字句为主，一般每句三拍。（8）归去来兮辞归去来兮，田园将芜胡不归！芜：荒芜胡：何，为什么（疑问代词）（9）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？形：形体，指身体役：役使奚：什么、哪里、为什么（疑问代词）惆怅：悲愁的样子悟已往之不谏，知来者之可追。谏：挽救追：弥补（10）实迷途其未远，觉今是而昨非。今是：指决心归

4、隐田园昨非：指出任彭泽令舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。遥遥：船漂流摇动的样子飏：飞扬，指飘荡着前进（13）问征夫以前路，恨晨光之熹微。熹微：光线微弱（14）疑问代词一、问人主要有“谁”、“孰”。“孰”主要用于选择问句，用来指人或事物，相当于“哪一个”。吾与城北徐公孰美？（《战国策·齐策》）孟尝君怪之曰：“此，谁也？”（《史记·孟尝君列传》）二、问处所主要有“安”、“恶”、“焉”，相当于现代汉语的“哪里”、“怎么”，一般用于状语，表示反问。子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子·秋水》）（11）三、问事物主要有

5、“何、曷、胡、奚、恶”等词，意思相当于“什么”、“为什么”。奚惆怅而独悲？（《归去来兮辞》）田园将芜胡不归！（《归去来兮辞》）以此攻城，何城不克？？（《左传·僖公四年》）（12）以一、作介词。1、引进动作、行为的工具、凭借。可译为“用”、“拿”、“根据”等。例如：①不用．则以纸帖之。(《活扳》)②今以蒋氏观之，犹信。(《捕蛇者说》)2、引进动作行为的原因。作"因为"、"由于"解释。例如：①不以物喜，不以已悲。（《岳阳楼记》）3、引进动作、行为涉及的对象，可译为"把"。例如：①医之好治不病以为功。(

6、(扁鹊见蔡桓公))二、作连词连接两个或两个以上的动词或动词性短语，表示它后边的行为是它前边行为的目的或结果。例如，①诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（《出师表》）②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(《出师表》)谢谢！（15）