2019年卓越高层领导力培训课件.ppt

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1、成为卓越领导提高团队绩效2课程目的通过六小时的学习、案例分析及实践，学员能够：学习、认识卓越领导力和职能胜任力的模式案例，认识它们在工作和生活中的作用初步认识自己在工作中的领导力层次中的现状和提升机会，加强学员成为卓越的专业者和领导人的意愿，建立、加强学员对自己的选择的责任感和对企业责任的承诺度，激发他们在压力和挑战中关注并积极扩大自己的影响圈，敢于作出积极的选择和决策,提高执行力和工作的快乐感.Projectfollow-up3没有对错大家一起来思考:在工作中,您/您的员工最需要的是什么?或者说,什么

2、是最重要的?Projectfollow-up分享观点和感受------信任鼓励包容快乐沟通决断力亲和力微笑远近欣赏支持友谊…Projectfollow-up5我拿什么拯救你，我的上帝？如果说员工是公司的重要资产，我们在怎样开发使用这些资产？如果员工又是重要的内部客户的话，我们怎样对待这些客户？让他们敬业？如果公司的绩效是靠员工共同创造的话，我们怎样可以改善绩效和工作过程中的心情？Projectfollow-up6据美国KepnerTregoe公司调查，众多公司员工流失的第一原因是缺乏信任除了经济收入，他们

3、最需要的是自信心信任乐趣组织成员与上司、管理层之间的关系组织成员与自身工作之间的关系共同工作的组织成员之间的关系Projectfollow-up7成为卓越领导人“在今天，个人和组织的高效能已经不再是可以讨价还价的选项，它是进入游戏场的入场券。想要在这个全新的世界上生存下来、繁荣昌盛、有所创新、业绩出色并进入领先梯队，我们必须基于效能、超越效能。”就要追求和创造卓越－－这是新时代的要求和心声！国际知名领导学权威史蒂芬.柯维Projectfollow-up8绩效体系组织的高绩效系统因素技术环境组织人组织责任体

4、系的建立健全领导团队的重视，参与，领导力，胜任力，价值系统、天赋潜能，观念、态度企业文化、组织氛围绩效计划体系，绩效管理程序与方法、制度的设计与完善Projectfollow-up9人是决定的因素组织的高绩效靠什么？组织的高绩效依靠具有卓越领导力的领导人依靠基于共同的价值观、良知和良好心态的团队依靠具有高度责任感，敬业度，卓越的执行力的员工依靠具有卓越素质（专业能力）的个人他们的天赋才能得到充分发挥，他们找到、也焕发着自己的心声胜任力Projectfollow-up10内容什么是卓越的领导领导力及核心价值

5、观专业能力和专业精神绩效管理系统绩效总结、评估辅导员工成为卓越领导人Projectfollow-up11讨论题卓越领导有什么特质？Projectfollow-up12卓越领导人的角色定位角色：人际角色：部门代表、组织领导人、联络人资讯角色:收集、传递、发言人决策角色：企业家角色、突发事件处理者资源分配者、谈判者领路人角色：指引革新技术、组织变革，引领新思维、新生活教练角色：启发思考、鼓励参与…Projectfollow-up13案例分享：卓越领导人的角色定位与特质角色人际角色资讯角色决策角色领路人角色教

6、练角色…卓越特质有梦想坚定的信念有明确的目标有责任感钢铁般的意志热切的渴望有效的行动（执行力）…Projectfollow-up14不断变化，不断适应；管理哲学新概念改变对管理的观念和态度一成不便的公司结构强调控制/汇报等级制和权威性封闭式的／从上至下的沟通以角色为中心注重程序及体制一致性以工作期限的长短论赏个人责任／分工不愿承担风险／经历变动侧重内部事物高层决策/中层协调／下层执行动态的和具有强适应性的组织强调完成的目标／成就、权力下放经理是凝聚力的核心上上下下，自由交流以目标／战略为中心工作进程的效

7、率／管理个性发展以工作成果论赏团队工作勇于接受挑战／不断适应新的环境侧重市场战略方向和规划制定相一致旧模式新模式Projectfollow-up15有效领导者的特点天生具有领导者的气质一生都作为领导垂范他人通过培训获得了新的领导力具有成为杰出领导者的自律精神1.一流的领导者*必须至少具备上述4项中的三项Projectfollow-up16有效领导者的特点一生都作为领导者垂范他人通过培训获得了新的领导力具有成为杰出领导者的自律精神*必须具备上述所有要求2.后天的领导者Projectfollow-up17有效

8、领导者的特点3.潜在的领导者刚刚开始领导垂范他人正在接受关于领导力的培训具有成为合格领导者的自律精神*必须具备上述所有要求Projectfollow-up18有效领导者的特点4.有限的领导者很少或从未担任过领导者很少或从未接受过关于领导力的培训具有成为领导者的愿望*必须具备上述所有要求Projectfollow-up19领导的四个层面(FourlevelsofLeadership)个人值得被信任组织－协调管理－授权人际关系－信