2019年小学数学五级下册第四单元《分数的意义》123课件PPT课件.ppt

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1、分数的意义中心小学黄立新你知道吗？在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时通常用分数来表示。一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示、通常把它叫做单位“1”。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。一个整体或单位“1”表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。1、下面几幅图，你能很快说出涂色部分表示的分数吗?为什么每幅图都能用表示呢？为什么每幅图涂色的五角星的个数却不同呢?

2、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如：的分数单位就是，表示有___个。的分数单位就是，表示有___个。分数单位的意义：2781005341161162452、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。1.分数的产生：生活的需要。2.单位“1”：（一个物体、一些物……）。3.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示其中的一份的数，叫做分数单位。这节课我学了...巩固提高一、填空1、把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。2、千米是把（）平均分成（）份，取了

3、这样的（）份。3、的分数单位是（），它里面有（）个（）,它再添上（）个这样的分数单位就是自然数1。79719192251千米52单位“1”若干份1份几份二、判断1、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。()2、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位。()3、1和单位“1”相等。()4、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的三分之一。()5、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是八分之五。（）×××√√再见分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。

4、5一个整体或单位“1”3分母分子分数线表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。。一堆糖（1）平均分成2份，每份是（）颗糖，每份是这堆糖的。（2）平均分成3份，每份是（）颗糖，2份是这堆糖的，这样的2份是（）颗糖。（3）平均分成4份，每份是（）颗糖，3份是这堆糖的，这样的3份是（）颗糖。（4）平均分成6份，每份是（）颗糖，5份是这堆糖的，这样的5份是（）颗糖。一个整体把（）看作单位“1”，把它平均分成了（）份，每份是（）个。一盘面包42每份是这盘面包的。()()每份是这

5、盘面包的。()()每份是这盘面包的。()()2份是这盘面包的。()()2份是这盘面包的。()()()()2份是这盘面包的。()()1424一个物体一种图形一个计量单位都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。许多物体组成的一个整体这个整体通常把它叫做单位“1”。表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。35分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份53（）（）1545一条线段平均分5份4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作整体呢？4个苹果

6、1个整体平均分4份讨论：有几种分法，每份占单位“1”的几分之几。4个苹果1个整体平均分2份每份是21每份是一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。分数的意义把单位“1”平均分成()份，表示这样()份的数，叫做分数。若干一份或几（a、b都是不为0的自然数）2.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()1813每袋粽子是这些粽子的。()()14每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()16考考你1、猜猜一共有几枝？16

7、考考你162、猜猜一共有几枝？考考你253、猜猜一共有几枝？考考你134、猜猜一共有几枝？一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。拓展把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（　　　）。4米