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《2021版高考语文一轮复习专题一论述类文本阅读3识破命题陷阱课件新人教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学案3识破命题陷阱命题陷阱1以偏概全命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生,主要包括以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍等。从而使考生做出错误的判断。[选项表述](2019天津卷·T5-D)在情况多变、竞争激烈、信息爆炸的时代,人们从事各种活动,尤其从事各种思维活动,必须拥有高度发展的注意力。[原文信息]没有高度发展的注意力,就不能有效地从事各种活动,就不能从事长时间的复杂的思维活动。[比对分析][判定技巧]要判断“以偏概全”干扰项,在阅读文章时,一要特别注意重要
2、词语前面的修饰与限制词,看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度上的差异,如:①表数量多少的词语(少数,几个,部分、大多数等);②表范围大小的词语(凡,全,都,所有,部分、概括等);③表程度轻重的词语(特别,十分,稍微、无法等)。二要注意原文表述是涵盖全部还是有所针对,是特称还是全称,如①表数量多少的词语(少数,几个,部分、大多数等);②表频率高低的词语(通常,总是,有时,偶尔等)。[答案]题文对照之下,会发现选项中缺少了“有效地”“长时间的复杂的”这两个修饰语,属于以偏概全,所以此项错误。命题陷阱2混淆时态命题者
3、故意把“未然”(尚未确定或还未实现的设想或推测)说成“已然”(既成事实),或者把“或然”(可能发生的情况)转述为“必然”(必定发生的情况)。也可能反之,将“已然”说成“未然”,将“必然”说成“或然”。[选项表述](2018·全国Ⅱ卷T2-D)文章通过分析数字化记忆可能带来的问题,对我们的认同问题作出了全新论证。[原文信息]在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转,往事正
4、像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难,而记忆却成了常态。[比对分析][判定技巧]要判断“混淆时态”干扰项,在阅读文章或选项句时,要特别注意表示时间的词语。常见的时间词有:已经、曾经、过去、现在、目前、将要、尚未、之前、之后、必将、可能、未必等。这些词语出现的时候可能会在“混淆时态”和“混淆模态”上设置干扰项。[答案]从原文来看,上述问题不是“可能”带来的,而是已经出现了,“可能”错误,文章分析的是已然发生的问题。命题陷阱3混淆是非命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰,有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定,或者将否
5、定的事物加以肯定。[选项表述](2018·北京卷T2—D)图灵和希尔勒全都认为计算机是可以拥有智能的。[原文信息]希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力,那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。[比对分析][判定技巧]要判断“混淆是非”干扰项,在阅读文章或选项句时,要注意区别作者对每一种事物的观点态度,特别注意含有作者观点态度的语句。更要格外关注出现含有肯定和否定的关键词。[答案]混淆是非,由原文可知希尔勒认为机器不具有智能。命题陷阱4偷换概念命题人在解释概念或转述文意时
6、,故意弄错对象,迷惑考生,使考生误入歧途。命题者暗中将两个概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)进行了调换、改变或混淆,乍看与原文的说法一样,但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。[选项表述](2019江苏卷·T15-B)唐代爱好写字的人渐多,有一批人好奇立异,自创规则,经生体就是这么产生的。[原文信息]六朝及唐人写经,风格虽不甚高,但是点画不失法度,它自成为一种经生体,比之后代善书者的字体,要严谨得多。[比对分析][判定技巧]要判断“偷换概念”干扰项,在阅读原文时,一定要关注事物的对象,在做题时,应注意看选项中是否存在信
7、息错误对接的现象,尤其看命题的主语、谓语与原文是否一致。[答案]根据原文可知,“经生体”产生的原因与“点画不失法度”有关,选项中则说“经生体”产生的原因是“自创规则”,偷换了概念,所以此项错误。命题陷阱5因果混乱一般有两种情况:一是因果颠倒,指选项在因果(或条件)关系上,故意把原材料中的“因”(或条件)变成了“果”,或把“果”变成“因”(或条件)等;还有一种情况是强加因果关系,即把本无因果关系的两个事物硬说成有因果关系。[选项表述](2018·全国Ⅱ卷T1-B)人的主体身份所以被数据化,是因为个人信息选择性删除所耗费的成本
8、太高。[原文信息]①数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低。②大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”,人成为数据的表征,个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。[比对分析][判定技巧]要判断“因果混乱”干扰项,在遇到涉及因果关系的选项时,一定要在原文中找出相关的句子,比较一下:注
