2021版高考语文一轮复习专题七古代诗歌阅读5考点1鉴赏诗歌形象课件新人教版.ppt

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1、学案5主观题考点突破考点1鉴赏诗歌形象诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象,包括人物形象、景物形象、事物形象等。鉴赏古代诗歌的形象,就是要把握古代诗歌形象的特征,品味其深刻的内涵,进而理解诗歌蕴含的作者的思想感情,概括出诗歌形象的象征意义或社会意义。从考查内容上看,该考点主要包括概括形象的特点、赏析诗歌中的形象、概括诗歌中的画面、赏析诗歌中的意境等。从考查题型上看,在高考卷中,对该考点的考查往往以主观简答题的形式出现。题型1鉴赏人物形象考点解读诗歌中的人物形象分为两类:一是抒情主人公的形象;二是诗歌所刻画的人物

2、形象。1.抒情主人公的形象诗歌是作者主观情感的产物,必然带有作者的痕迹。作者以此表达自己的爱憎、价值和人生追求,因此,抒情主人公形象往往实际上就是作者自己的形象。鉴赏诗歌中抒情主人公的形象,就是把我们在阅读这首诗(词)时所感悟和想象的作者的形象用语言准确形象地描述出来。2.诗歌所刻画的人物形象在诗歌作品中,作者往往借助笔下塑造的人物或隐喻的人物表达自己对生活的感受、对社会的看法、对人生的领悟,或者寄托自己的理想。一、抒情主人公形象巩固训练阅读下面这首诗,回答问题。登 高杜 甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百

3、年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。请概括诗中人物形象的主要特点,并结合全诗简要分析。解析:分析人物形象的特点,既要联系本诗的写作背景和作者的生平经历,更要抓住诗的主要内容,如长年作客异乡的羁旅之愁,晚年多病缠身的孤独之感,以及战争带来的国难家仇和日见白发增多而壮志未酬之虑。答案:一个穷困潦倒、漂泊无依,具有忧国伤时伟大情操的诗人形象。这首诗通过诗人登高的所见所闻所感,描绘了大江边的深秋景象,抒发了诗人对艰难身世的感慨,展现了一个忧国忧民的诗人形象。“万里悲秋常作客,百年多病独登台”是诗人一生颠沛流离生活的高度概括。“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒

4、杯”足见诗人备尝艰难潦倒之苦。国难家仇,使自己白发日添,再加上因病断酒,悲愁更难排遣。(2018·江苏卷,节选)阅读下面这首唐诗,完成问题。寄和州刘使君①张 籍别离已久犹为郡,闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰,看花多上水心亭。晓来江气连城白,雨后山光满郭青。到此诗情应更远,醉中高咏有谁听?[注]①刘使君,指唐代诗人刘禹锡,时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭,均在和州。根据前两联,概括刘禹锡“闲”的表现,并分析他如此表现的原因。解析:首先理解前两联内容,分析诗句写出了“刘使君”怎样的“闲”。“闲向春风倒酒瓶”写他对着春风豪饮;“送客特过沙口堰,看花多上水心亭”写

5、他特地陪客人去沙口堰游览,在水心亭看花。“沙口堰”“水心亭”都是当时和州著名的景点。其次结合全诗及对刘禹锡生平经历的了解,分析他如此“闲”的原因。由首联“别离已久犹为郡”可知,刘禹锡在郡里做官已经很长时间了。刘禹锡有“诗豪”之称,才华横溢,却怀才不遇,只能寄情山水,在沙口堰、水心亭等名胜中领略大自然风物之美。答案:表现:把酒当春,绕道送客,常去赏花。原因:长期得不到升迁,怀才不遇;喜欢自然山水。解题指津设问方式1.(2017·全国Ⅱ卷)本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。2.(2017·天津卷)简析第三联所表现的诗人心境。3.(2013·重庆卷)上

6、片刻画了词人怎样的自我形象?运用了什么手法?解题步骤第一步:点出作者的形象特点,即用一句话“盖帽”。(这一步也可以放在最后作为总括。)第二步:结合全诗(词)中的文句进行分析,注意要围绕“作者形象”这个中心来写,如果诗歌运用到了一些艺术手法,也可以概括所使用的描写手法。第三步:概括出蕴含的作者情感。(这一步要根据具体情况来确定,有些人物形象的分析是不需要这一步的)答题模板分析形象=总括+具体分析+情感或:分析形象=具体分析+情感+总括。巩固训练阅读下面这首宋诗,完成下面各题。感 旧陆 游当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。梦回松漠

7、榆关外,身老桑村麦野中。奇士①久埋巴峡骨,灯前慷慨与谁同?[注]①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。1.下列对本诗的理解,不正确的一项是()A.首联回忆当年,紧扣诗题,其中上联的“揖”字生动描摹动作,写出了诗人年轻时豪迈洒脱的形象。B.颔联在形式上对仗工整,体现了律诗典型的音韵之美;在内容上对比鲜明,收到了很好的表达效果。C.颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞,借梦寄情,表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。D.尾联使用反问的手法,表达了内心强烈的感情,同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。解析:C颈联没有表达对“塞外奇

8、绝风光”的怀念。2.作品中的诗人有哪些形象特征?请结合诗句简要赏析

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