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时间：2020-07-29
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1、报告人：蒋永福学术生涯ABC学术三重奏：环境学输入思加工达输出环境学→思→达学空间维度时间维度纵横学习终身学习一、学=学习终身学习保持头脑鲜活调适观念，更新知识造就学习（学术）人生一、学=学习纵横学习=纵深学习（专业）+横向学习（跨专业）他山之石，可以攻玉触类旁通以面立基一、学=学习学习方法读杂用专（博学慎思）自建自用信息库（MyLibrary）不要相信自己的记忆力——记忆力的自我拯救——索引记忆法一、学=学习二、思=思考和思索=思索宏观思索1：学科宗旨，核心理念=学科哲学思索2：目的（理论）层
2、面，还是手段（技术）层面——创新思索3：学术生涯设计（包括总体目标）微观专著课题论文选题论证发表定性定量混合时间安排经费安排……人员组配表达观点的提出——新意论证方式——理、情、严、顺语法、文法、修辞三、达=表达+达观+达致不为功利走自己的路过程就是美丽的2.达观：心态决定一切三、达=表达+达观+达致3.达致：心中的目标永不放弃不断积累，不断接近目标不断输出成果登上峰去，领略风光，攀登新高峰。三、达=表达+达观+达致附加：互相促进的关系双赢才是全才全面贡献才是我们的责任教学与科研的关系“有两种东
3、西，我们愈时常、愈反复加以思考，它们就会给人心灌注一种时时在翻新、有增无已的赞叹和敬畏：头上的星空和内心的道德法则。”——[德]康德请批评指正
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