湖北普通高中信息技术网络研修.ppt

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1、湖北省普通高中信息技术网络研修现场：仙桃教科院肖新国场外：赤壁市一中谢归元孝感市一中李绪凡十堰车城高中吴斌赤壁市一中吴垚专题研修3《信息的评价》环节一：回顾1、课标（一）信息的获取标准选项内容课时（4）掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。能够运用信息价值判断的基本方法鉴别与评价信息，如阅读、比较、咨询、验证等方法。1课时能评价信息的真实性、准确性和相关性，并能对信息获取的过程进行评价。环节一：回顾2、三套教材教科版广东版浙江版2.1信息获取的一般过程，51、从简单的例子说起，12、剖析信息获取各个环节,42.1获取信息的过程与方法，61、信

2、息获取一般过程（举例），0.52、信息需求（简述），0.53、信息来源（列表），0.54、采集信息（方法、工具），25、保存信息（整理、分类、格式），22.1信息获取的方法，61、信息来源的多样性（简述），0.52、信息获取方法的多样性（实例），42.2因特网信息的查找，51、搜索引擎，12、搜索技巧，42.3文件下载，81、文件及其类型，42、多途径下载文件，23、下载效率的提高，22.2获取网络信息策略与技巧，71、网络信息检索的方法，22、搜索引擎使用方法，33、文件的下载，32.2因特网上信息的浏览与获取，72.3网上资源检索，6

3、1、访问、浏览网站，12、保存网页内容，33、收藏夹的使用，34、搜索引擎，52．4网络数据库的信息检索，71、体验网络数据库，12，使用多样化的网络数据库，23，网络数据库评价，22.3信息的鉴别与评价，31、信息的来源判断，12、信息的价取向判断，13、信息的时效性判断，12.4因特网信息资源评价，61、评价方式（统计、专家、推荐），12、评价内容（可信度、准确度、合理性、相关支持），3环节一：回顾3、实践手册的内容环节二：案例赏析与点评（1）赤壁一中谢归元老师（2）孝感一中李绪凡老师（3）十堰车城高中吴斌老师环节三：点评关注案例关注

4、学情关注长远环节四：网络作业赤壁一中吴垚谢谢各位参与！