三、怎样制定研究性学习方案和开题四、怎样开展研究性学.ppt

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1、一、认识研究性学习二、研究性学习如何选题？三、怎样制定研究性学习方案及开题四、怎样开展研究性学习活动五、怎样形成研究性学习成果高中研究性学习系列讲座主讲人：周立第一讲认识研究性学习1、什么是研究性学习2、为什么要进行研究性学习3、研究性学习的重要性4、研究性学习的特征5、研究性学习的基本过程研究性学习是一种在老师的指导下，以问题为基础、以探究为方式、以问题解决为目的的综合性学习活动。是实施素质教育、促进学生全面发展的新型教育教学模式。学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，借助科学思维和科学方法，主动获取知识、应用知识、创造性地解决问题的探索性学习活动。学习领域科目必

2、修学分选修I学分选修II学分语言与文学语文10国家为满足学生的兴趣、爱好和未来发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准设置若干选修模块，供学生选择。学校根据当地社会、经济、科技、文化以及自身条件开设，供学生选择。外语10数学数学10人文与社会政治8历史6地理6科学物理6化学6生物6技术信息技术4通用技术4艺术艺术或音乐、美术6体育与健康体育与健康11综合实践活动研究性学习15社区服务2社会实践6综合实践活动研究性学习15社区服务2社会实践6研究性学习在高中课程中所占的课时与学分UNGS大楼选址计划作者:NoahGoughImaHillCliffWalkerSallyFields案例一：盗

3、版光碟市场调查组员：姜扬、李秋捷、曹华鑫、张雷、吴宇萍、傅静仪、温怡组长：姜扬统稿：温怡指导老师：唐峰照案例二罗湖外语学校高一（2）班研究性学习的目标1)获得亲身参与研究探索的体验2)培养发现问题和解决问题的能力3)培养收集、分析和利用信息的能力5)培养科学态度和科学道德4)学会合作与分享6)培养对社会的责任心和使命感2、为什么要进行研究性学习？3、研究性学习的重要性２００７年９月２０日，在广东省中学生地理奥林匹克竞赛中，笔试占６５％，野外考察占３５％．深圳中学：笔试全省第一，野外考察第十，综合总分全省第四．罗湖外语：笔试全省第三，野外考察第四，综合总分全省第三．4、研究性学习的特征1)开放

4、学习2)自主学习3)直接体验4)综合实践5)探索发现学习内容是开放的获取信息的途径是开放的学习的方法是开放的活动时间是开放的活动空间也是开放的5、研究性学习的基本过程选题开题证题结题1.准备阶段心理准备知识经验准备自主选题组建课题组选聘指导老师三个阶段四个环节2.实施阶段制定研究方案开题报告资料的采集和处理建立研究档案接受老师指导3.总结阶段1.撰写论文、报告或总结2.交流成果（班、年级）3.成果展示（校内外）