2018届一轮复习第一课揭开货币神秘的面纱.ppt

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1、复习要求：考生这一阶段的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，回归课本，梳理基础知识,提纲挈领；看纠错本；浏览重点、热点问题；画联系图；注意答题技巧与规范；选做真题；调整状态。纠错笔记所谓“纠错本”就是记录平时测试、练习中做错的题目的本子。把这些错题整理出来，找出失误原因及正确解题方法。错题有两种：一种是自己根本不会做的，太难而没有思路的；另一种是自己会做，但是因为粗心（看错题意、思路、切入点判断错误的）而做错的。错题的整理建议按章节或知识类型分类。错题记录宜在老师讲评后进行，注意典型性、易错性。那些偶

2、尔错的可以不用整理。记录内容应包括：错题题目、错误的答案、正确的答案、出错原因。每道错题旁要写上注释，写出解题时的感受和出错的根源。同时用星号评及，星级越高表示越有可能再次做错。纠错本要常看、常记、常交流、常借鉴。必修一经济生活课程整合生活与消费劳动、生产经营收入与分配面对市场经济生活主题生活的体验生活的创造生活的保证生活的“舞台”生活内容如何花钱如何挣钱如何分配如何发展学科知识消费的意义劳动的意义财政的意义经济建设的意义价值观消费者劳动者管理者建设者经济生活框架设计思路教材按“消费――生产――分配――市场”来设计消费分配生产经济活动经济关系经济生

3、产资料所有制基础基础（四环节）（生产关系）经济就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。经济的含义交换生活与消费货币揭开货币神秘面纱信用工具和外汇货币的产生、本质货币的职能纸币信用工具外汇价格影响价格的因素价格变动的影响供求影响价格价值决定价格对生活的影响对生产的影响消费消费及其类型树立正确消费观影响消费的因素消费的类型消费结构消费心理面面观做理智的消费者第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱学习目标一、商品的含义及其基本属性二、货币的含义、本质和基本职能。三、纸币的含义，理解纸币

4、发行规律及通货膨胀和通货紧缩。一、商品1、商品的含义:用于交换的劳动产品。特征：a、是劳动产品b、用于交换二者缺一不可【特别提示】(1)有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如土地、股票等。(2)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。2.商品、劳动产品、物品的区别、联系？物品劳动产品商品区别：（1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动产品。（2）从范围看,（3）从时间先后看，物品劳动产品商品空气、阳光医院药房的医用氧气捐献给灾区的医药物资。鲁甸地区正在热

5、销的医药物资。未经开采的矿泉水超市货架上待售的农夫山泉自家种的丝瓜你在使用的笔朋友赠送的生日礼物下列哪些是商品？价值：使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品交换在本质上是劳动的交换。思考：商品有什么基本属性2、商品的基本属性价值：凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。生产商品要耗费人的体力和脑力即无差别的人类劳动。耗费体力耗费脑力——是因为他们消耗了等量的人类劳动，具有等量的价值，商品交换的实质是交换劳动．1.不同的商品为什么要交换？是因为他们的使用价值不同2.不同的商品为什么能够进行交换？商品的价值和

6、使用价值区别商品的使用价值商品的价值定义体现关系是否特有商品能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系价值是商品的社会属性，反映的是人与人之间的关系使用价值不是商品的特有属性价值是商品的特有属性,是商品的本质属性商品的使用价值和价值的关系（1）商品是使用价值与价值的统一体，二者缺一不可价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；商品的使用价值也不能离开价值，价值是商品的本质属性。（2）任何人都不可能同时占有商品的使用价值和价值,二者不可兼得。商品的使用价值和价值是对立统一的启示：商品的

7、使用价值和价值的辩证统一，对我们的现实指导意义在于：(1)在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考察，要追求“物美价廉”，“性价比”。(2)作为商品生产者，要想顺利地将商品销售出去实现其价值，就必须树立提高产品质量，多生产“物美价廉的产品”，真正树立质量观念和效益观念。判断一物品是不是商品的方法:1.从商品的定义上:用于交换的劳动产品2.从商品的基本属性上看：看它是不是使用价值和价值的统一体思考:废品，假冒伪劣产品，次品是不是商品？１．废品，是指丧失了使用价值的东西，一般情况下，商品丧失了使用价值，就不是商品；而当废品被重新开发利用作为生产资料

8、，具有了使用价值且被用于交换时则是商品，比如废品收购站的废品就是商品．２．假冒伪劣产品不具有正规产品的使用价值，不应该成为