C语言程序设计概述ppt课件.ppt

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1、主要内容有lC语言的发展lTurboC的集成环境lTurboC的特点与配置要求lTurboC的安装与启动lTurboC的热键lC语言的程序组成lC语言的标识符l语言的关键字2.1C语言概述C语言程序设计因其编译效率高、功能强大、编写风格优美流畅,广为流行,C程序设计集算法实现与软件系统开发成一体,广泛应用与软硬件系统开发的各种领域,并得到长久广泛地发展、应用与普及。学习和掌握C程序设计是学习和掌握计算机技术与软件系统开发的重要环节,熟练掌握算法设计和编程技能是学习的重点。2.1.1C语言的发展C语言是70年代贝尔实验室(BellLaborat

2、ories)为描述UNIX操作系统和C编译程序而开发的一种系统描述语言。C语言的出现于自于编写计算机操作系统。1969年,美国贝尔实验室的研究员KenThompson和DennisM.Ritchie开始用汇编语言编写UNIX;1970年KenThompson为了提高UNIX的可读性和可移植性,在BCPL语言的基础上,开发了B语言;1972年到1973年,D.M.Ritchie在B语言的基础上设计开发出了C语言;1973年,K.Thompson和D.M.Ritchie合作,把UNIX用C语言改写了一遍,为UNIX的移植和发展奠定了基础;1978

3、年,BrianW.Kernighan和D.M.Ritchie合著了《TheCProgrammingLanguage》一书,被人们誉为标准版本。1982年,这本书被编译成中文教材,从此,C语言以其独特的优点受到了国内许多软件工程人员的青睐,在当时,对人们熟悉的FORTRAN、Pascal等语言产生了很大的冲击;1987年,美国国家标准学会(ANSI)对C语言进行了规范并提出了美国国家标准C方案,得到了各国的承认。本教程的C语言主要以BorlandInternational公司的TurboC编译系统作试验平台。2.1.2C语言的特点1.语言简洁、

4、紧凑,使用方便灵活。2.运算符丰富,便于各种运算方法的实现。3.数据类型丰富,具有很强的数据处理能力。4.是一种结构化程序设计语言。5.便于模块化软件设计。6.语法限制上有较大的自由度,但对程序设计的熟练性要求较高。7.能够直接访问物理地址,并能直接驱动汇编语言。8.生成目标代码的质量和程序执行的效率相对较高。9.程序的可移植性相对较好。10.具有现代编程风格,沿用发展性好。C语言程序的基本形式main(){函数局部变量定义执行语句}f1([形式参数列表])[<形式参数定义>]{函数局部变量定义执行语句}……fn([形式参数列表]

5、)[<形式参数定义>]{函数局部变量定义;执行语句;}2.2TurboC的集成环境目前常用的C语言集成环境有数种,包括C++、VisualC、VisualC++等,一般教学或等级考试等提到C语言编译系统,主要指TurboC,本教材介绍的C语言集成环境主要以TurboC集成开发环境为实验平台,用以学习C程序设计算法与实现。在最后一章介绍C++程序设计技术。教材中的实例全部在TurboC2.0环境调试通过。2.2.1TurboC2.0的特点与配置要求1.TurboC2.0的主要特点如下:(1)编辑、编译、调试和运行一体化;(2)综合调试程序具有

6、单步执行、单步跟踪、断点设置、表达式监视和求值等功能;(3)支持独立调试程序;(4)具有更快的编译、链接程序和更快的内存分配函数与串函数;(5)扩展内存规范用作编辑缓冲区;(6)浮点运行速度快;(7)高级图形库中增加了许多新函数,包括可安装的驱动程序和字体;(8)支持命令行上的通配符*和?等;(9)能自动进行快速缩进和回退及优化填充;(10)MAKE实用程序可以自动进行依赖关系检查;(11)新增加了一些实用工具,如THELP.EXE、OBJXREF.EXE等。2.TurboC2.0的配置要求:对于现在绝大多数拥有个人电脑的来说,都能满足Tur

7、boC2.0的配置要求。在Windows2000/XP操作系统中均可以运行。1.TurboC2.0的安装:Turboc2.0的版本有两种编译程序:综合开发环境编译程序TC和命令行编译程序TCC。安装方法有两种:(1)使用拷贝命令,将必需的文件拷贝到工作软盘或硬盘的TC子目录下。(2)利用安装程序:使用INSTALL.EXE文件,按照提示进行下去,直到安装完毕。2.TurboC2.0的启动:安装好TurboC2.0后,在TC目录下运行TC或TCC就可以分别启动集成开发环境或命令行编译程序。在MS-DOS下或Windows98/2000/XP环境

8、下进入TurboC。⑴在Windows98/2000/XP的MS-DOS命令提示符下启动TurboC进入Windows98/2000/XP的行命令模式,在MS-DO

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