HC无线校园解决方案课件.ppt

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1、汇报提纲无线校园应用与挑战H3C无线校园解决方案H3C无线产品典型案例信息化校园需要新无线电子网络课堂教学:教师和学生人手一台笔记本电脑或PDA通过无线网络进行教学拓展知识空间,获取无限的网络资源移动教学:上课不用再聚集于教室,打破了空间的限制可以在操场、草地等处开展分布式教学开展跨学校联合培训,活跃了课堂气氛拓展地域空间信息化校园需要新无线无线新数据业务:移动远程教育;家校工作学习平台;图书馆管理员在阅览室间维护图书资料;巡考员在考场间移动记录各考场信息;无线多媒体业务:无线活动教室;虚拟现实的学习环境;无线视频监控;校园语音电话及网

2、上视频点播;挑战——无线校园的稳定问题无线带宽不稳定没有负载均衡机制,容易造成拥塞;无线网络不稳定关键设备没有冗余设置POE供电设备质量参差不齐故障点多,难以维护无线信号不稳定AP之间信道干扰严重灵敏度低,信号时有时无挑战——无线校园的安全问题无线接入安全问题只要一个学生中了病毒,整个网络都会受到影响。学生和老师的电脑千奇百怪,容易遭受攻击、感染病毒。无线网络安全问题ARP病毒肆虐,用户经常无法打开网页;ARP木马程序发出大量的数据包,导致网络运行不稳定,频繁断网InternetCERNET安全管理平台无线交换机有线接入网络无线接入网络

3、挑战——无线校园的管理问题管理分散无线设备分散、应用环境多变,有线无线管理分离,同时使用两套系统。管理局限只有网络、设备、资源管理,没有用户、业务管理,无法满足校园无线下一步建设的要求挑战——无线校园的扩展问题如何支持胖瘦双模以后校园网肯定都是采用瘦AP方案建设了,我的胖AP还能用吗?是不是还要先进行的软件升级?如何升级到802.11n802.11n快出来了,能够平滑升级支持吗?无线控制器也要一起升级吗?能和现有系统兼容吗?如何支持IPv6对IPv6的支持情况怎么样?以后校园网整体升级到IPv6了,无线网需要更新吗?公共区域Librar

4、y,ClassroomsCafeteria室外StudentHousingAdministrative教学楼UniversityHospital挑战——无线校园的应用问题增值业务在校园无线网络发掘新的增值业务,是我们下一步建设的重点语音业务如VoWIFI,师生通过WiFi语音终端设备在校园内和校区之间进行随时免费通话。视频业务如无线IP视频监控和无线多媒体教学,学生可以在操场、图书馆、宿舍随时随地进行学习和沟通小结当前无线校园网的建设面临稳定、安全、扩展、管理、应用五大挑战;只强调一点就必然会顾此失彼,只有面面俱到,全面考察,才能得心应

5、手;解决稳定、安全、管理问题的关键是“融合”,通过有线无线一体化管理、端到端的一体化安全、高度集成的一体化设备来应对无线网的挑战;无线校园建设需要透过现象看本质,深入了解软硬件原理和架构。选择技术先进、利于扩展、面向新应用的五星级解决方案。汇报提纲无线校园应用与挑战H3C无线校园解决方案H3C无线产品典型案例无线管理中心智能无线管理集成无线控制运营管理中心安全无线接入图书馆阅览室教室、办公室会议室/学术厅校园有线骨干网PoE供电接入增值无线应用移动数据业务Wi-Fi语音漫游VoWLAN,校园网无线语音及在线视频点播业务在线多媒体交流学习

6、及校园无线视频监控业务数据传送及基于位置的Portal页面推送业务一体化应用xxx的网络管理支持对有线、无线网络资源及用户、业务的统一管理在同一个平台中实现对有线无线的无缝管理校园用户只拥有一个帐号即可同时享用两张网;多种视图呈现网络资源,网络部署情况更加清晰xxx的网络管理采用多核多线程处理架构作为新一代硬件平台具有万兆性能及丰富的各种层次的细分业务和控制集成无线控制器、交换机、Portal服务器、安全设备xxx的网络管理xxx的网络管理端点准入防御方案(EAD)实现无线终端安全接入无线ARP立体防护方案抵御病毒攻击实现基于用户的智能

7、权限管理和带宽限速运动场/操场迎新大道/校园主干道新无线,新网络——H3C一体化无线校园解决方案一体化管理一体化控制一体化接入一体化安全支持胖瘦双模,胖AP可平滑切换到瘦AP模式支持下一代网络,全面支持802.11n、IPv6及WAPI智能射频管理及内置与交换机的POE特性稳定:AC智能备份技术AC接入列表AC1AC2。。ACn+1APDHCP/DNSserverAC1AC2ACn+11、获取可接入AC列表2、获取AC1的负载信息和接入优先级2、获取AC2的负载信息和接入优先级2、获取ACn的负载信息和接入优先级3、和AC1建立连接A

8、C接入列表AC1PRI=H,已经接入20个APAC2PRI=H,已经接入30个AP。。ACn+1PRI=L,已经接入40个APAC接入列表AC1PRI=H,已经接入20个APAC2PRI=H,已经接入30个

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